2019年创新管理体制与机制,建设适应新形势需要的实验技术队伍.ppt

（六）实验技术职务评审与行政审核 实验技术人员的考核、评审采取以实验技术工作能力、业绩与成果为主，并与理论研究水平相结合的原则，即主要考察安装、调试、维修、管理、功能开发、技术改造、设计制造、结果分析、解决关键性技术和问题的能力等。 同时,也应有反映其相应技术的研究论文。 学校实验室工作专家委员会及相应专业小组专家对其申报进行评议，在评议中要聘请相应学科的教授、研究员参加评议。 行政审核由院系和学校两级负责。 （七）岗位津贴与待遇 学校实验技术岗位津贴及级别单列，人员按照岗位设置确定津贴。 岗位设置类别基本同教师系列，分为特聘关键技术岗位，A类岗（关键岗位）、B类岗（主要岗位）、C类岗（一般岗位）。 每类岗位又分三个级别：基本级别、中级和高级级别。 初聘时原则聘为基本级别，一定聘期后根据本人实际能力和工作业绩经评审合格后可申报升级。升至最高级后则不再继续升级。评审不合格时则应降级，在基础级别上不合格则予以解聘。 各类岗位级别的津贴原则上由学校统一制定。 岗位津贴的高低主要依据岗位职责水平的高低及实验技术职务的要求。其要求职务的中级、副高、正高的津贴原则上同教师、研究人员的津贴基本一致，分别同C类、B类、A类相对应。 对连续两个聘期均被评为A类高级津贴的人员，则可享受学校特聘关键实验技术岗位的待遇，其待遇高于正教授的待遇。 特聘关键实验技术岗位必要时也可直接向国内外公开招聘。 （八）聘期类别 实验技术人员聘期分为长期职位聘期、固定期限聘期及临时性聘期。 教授级待遇高工岗位一般为长聘期，在考核合格的情况下可以连续工作到退休年龄。在任期中合格满两届可以申请高一级级别，也可以在原级别上连续工作。只有在考核不合格的情况下才会解聘。 副高级以下岗位均实行固定期限聘期制，固定聘期的一个合同期限一般为三年。除正高级岗位以外，副高级以下的固定岗位在某一级别满一届聘期后，考核合格则可以申请高一级别待遇。 教师和研究人员聘任流动实验技术岗位，原则上一年一聘，最多不超过两年，如需继续连续在实验技术岗位上工作，则需要转系列。 校际交流的技术人员、教师和研究人员兼职实验技术岗位，研究生担任实验教学辅导岗位，都按临时性聘任处理并根据实际情况和需要签订合同并付给相应临时性津贴。 （九）实行严格考核与聘任制度 为了保证实验技术工作的质量和高水平，为了提高实验技术工作的活力，实验技术岗位实行严格的考核与聘任制度，体现一定的流动性。 每年定期严格考核，每届聘期要进行工作总结与评审、续聘工作。每两届要实行重新在校内外公开招聘制度，重新招聘上岗。 年度考核由所在系组织，届满评审由学院组织相应专家、教师和研究人员参加。在文字总结、述职的基础上实行无记名投票制度。 票数过半的人员才能达到合格标准。凡两年连续考核不合格或届满评审不合格者则应解除聘任。 （十）实行职务评审与岗位聘任的评、聘分开制度。 岗位聘任（招聘）是在定编、设岗、明确岗位职责和职务要求的前提下招聘合格人员上岗的过程，职务评审晋升则是评判一个具体人员在某一专业领域具备的理论知识水平与实验技术能力，但如果没有合适的应聘岗位，或应聘不成功，则不能享受拟聘岗位的岗位津贴。 四、实验技术人员设岗和职务晋升的基本要求 （一）学位要求 学校分层次设立实验技术岗位，其中： A类岗为关键岗位，应具备教授级高工职务，新聘人员一般应有博士学位。 B类岗为重要岗位，应具备高工、高级实验师、高级技工职务。新聘人员应有硕士以上学位。 C类岗为一般岗位，一般应具备初级、中级职务。具有大专以上学历。 （二）职务要求 教授级高工：具有深厚的理论基础与广博、高水准的专业实验技术知识，有丰富的实践经验和担当本部门（院、系）实验技术带头人的能力，掌握本专业国内外实验技术发展动态，能主持和解决关键性实验技术问题，取得国内一流的技术成果，具备国内一流、国际同行公认的技术水平。 高级工程师（高级实验师）：具有系统、坚实的专业基础理论知识和专业技术能力，熟悉本专业国内外的实验技术现状和发展趋势，具有组织和指导大型实验技术工作以及解决关键性实验技术问题的能力。实验技术能力与水平可达到国内同行的前列。 工程师（实验师）：掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，能解决本专业范围内有一定难度的技术问题，或具有独立设计实验方案、创造实验条件的能力。 五、聘任和职务晋升的基本程序与政策 岗位聘任 （一）聘任一般技术岗位（C类、中级职务以下）的工作