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教学设计
Unit5 Do you want to watch a game show?
Period 1 (section A 1a-1c)
一、教学方法:以任务型教学法为教学的主要途径,辅以游戏和唱读快乐学习。
二、教学目标:
1、认知目标:
a. 掌握表达自己个人对事物或人看法的动词和词组。 b. 谈论自己的喜好与憎恶。 c. 询问及回答对事物或人的看法。 ① What do you think of …. ? I love /like them. I don’t like /mind them. I can’t stand them.
②What does he / she think of …? He / She loves / likes them. He/ She doesn’t like /mind them . He/ She can’t stand them .
2、能力目标: 本单元的话题是谈论所喜爱的文化,通过学习让学生们发表对电视节目中的游戏以及不同方面的观点,以此培养学生实际运用目标语言的能力。
3、情感目标: 通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢,以此来培养学生学会自我评价,成为一个有个性的人。
三、教学重点:
1、掌握陈述自己观点的动词及动词短语(the key vocabulary) love, like, don’t/doesn’t mind不介意, don’t/doesn’t like, can’t stand不能忍受
2、学会表达喜憎,以及怎样赞成别人的观点。
【预习指导】 (一)、扫清障碍 根据音标读出1a---1e的单词。
(二)、课本预习
1.熟读1a 的词并翻译成汉语。
2.New words: news(不可数名词) a piece of news 一条新闻
①want to do sth ② let’s do sth ③plan to do sth ④mind +n./ pron(宾格)/v-ing
⑤I can’t stand it! 我不能忍受它! can’t stand后接名词、代词和动词ing形式。
⑥hope to do sth 或 hope +从句 ⑦expect to do sth ⑧learn…from… 向……学习……
表推测的词:must 一定;may也许,可能; can’t不可能
⑾What do you think of …?=How do you like …? 你认为……怎么样?
(三)、预习效果检查 1.检查1a的完成情况
2.What do these faces mean?
3.用动词的适当形式填空。
①She wants ________(eat) some juice. ②Do you mind_________(open) the door for me.
③They plan _________(stay) at home and ________(read) books this weekend.
④I can’t sand _________(they).
Teaching steps:
Step 1 warming –up and lead-in
1. Enjoy an English song.
2. Lead -in
(1)T: Do you like to watch TV?
S1: Yes , I do ./ No, I don’t .
T: What kinds of TV shows do you know? S:….
Step2 Learn some new phrases.
(1): Let Ss to watch some vedios and pictures, then ask them to guess the names of the TV shows.----What kind of TV Show is it?
(2): Play a game---Who has the best memory? Give Ss one minute to memorize these TV shows.
(3): Do 1a Ask Ss to do it quickly, then check the answers.
Step3. Listening practice
Listen and number the shows in the order you hear them
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