农民起义领袖传-陈铁民.pdfVIP

冯 克 诚 刘 文 武 主 编 实用中小学班主任工作文库 之十一 班级活动的组织与实施 ( 下 ) 丁家鹏 施克灿 编著 海南出版社 ·1996 班级活动的组织形式之五 ———科技活动 班级科技活动是指在课堂教学基础上, 利用课外时间开 展的科学技术活动。通过科技活动可 以巩固和加深学生在课 堂上所学的基础知识, 丰富和开阔学生的知识领域。班主任 应认真组织并指导开展班级科技活动。 开展科技活动的意义 在班级中开展科技活动, 是社会对学校的要求, 具有十 分重要的意义。 1. 开展科技活动, 为 思想政 治教育提供 了丰 富而具体 的内容, 为培养学生的思想品德创造 了条件 ( 1) “三热爱”教育是科技活动 中思想教育的主要 内容 。 在活动中, 班主任可指导各科技小组结合本学科的特点和活 动 内容, 向学生讲述本学科的特点、研究对象、发展现状和 在社会主义建设中的作用等 问题, 组织参观工厂、农村、文 物古迹和各种科技 比赛、展览、并请科技工作者作报告等活 动。这些活动能极大地激发青少年热爱祖 国的情感。 ( 2) 在科技活动 中, 使学生树立远大理想。科技活动, 1 由于有较强的科学性、知识性、实践性、趣味性, 能够激发 青少年的求知欲 。通过参加科技活动, 培养学生对科学的兴 趣 。兴趣是潜在的智力, 兴趣通 向志趣的 “媒介”, 当一个 学生通过科技实践对某项科技活动产生兴趣后, 就会迸发出 极大的热情, 以顽强的精神, 勤奋学习, 力求认识世界, 获 得更多的知识。从兴趣发展到志趣, 从对某一 门科学的兴趣 发展成为理想, 这样就从意志上确定了终生奋斗的 目标。 ( 3) 在科技活动 中, 使学生受到集体主义教育。科技活 动是集体活动, 许多工作必须在很多学生的参与下, 互相帮 助、互相协作才能完成。如到郊外参加采集标本, 调试飞机 模型等活动, 都离不开集体 。特别是在各种科技 比赛中, 更 要团结一致、齐心协力, 才能为集体争得荣誉 。在实践活动 中, 使大家看到集体的力量, 懂得个人在集体中的作用, 从 而增强集体观念, 培养热爱集体、关心集体的优 良品德。 2. 开展科技活动, 能发展学生的观察和思维能力 观察力是认识观察事物的基本能力。开展科技活