.美丽的南沙群岛.docVIP

俞培菊老师主备 教学课题 2. 美丽的南沙群岛 课型 阅读 本课题课时数： 2 本教时为第1教时 备课日期 2 月 19 日 教学目标： 1.能正确顺利,有感情地朗读课文。2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。3.通过朗读初步感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。 教学重点、难点： 1.理解由生字组成的词语。 2.通过朗读初步感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。 教学方法与手段：阅读法、多媒体课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、激情导入。介绍南沙群岛：南沙群岛是中国南海诸岛四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛。主要岛屿有 HYPERLINK /view/36946.htm \t _blank 太平岛、 HYPERLINK /view/50507.htm \t _blank 中业岛、 HYPERLINK /view/316176.htm \t _blank 南威岛、 HYPERLINK /view/50406.htm \t _blank 弹丸礁、郑和群礁、 HYPERLINK /view/908515.htm \t _blank 万安滩等。 HYPERLINK /view/28666.htm \t _blank 曾母暗沙是中国领土最南点。南沙群岛 HYPERLINK /view/1353452.htm \t _blank 领土主权属于中华人民共和国，行政管辖属中国海南省 HYPERLINK /view/1265463.htm \t _blank 三沙市。目前除中国大陆和台湾控制少数岛屿外，主要岛屿均被 HYPERLINK /view/4205.htm \t _blank 越南、 HYPERLINK /view/3222.htm \t _blank 菲律宾、 HYPERLINK /view/7009.htm \t _blank 马来西亚等国侵占。 1.欣赏课件画面。2.配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观。好一派“烟波渺渺接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。这就是祖国的南大门——美丽富饶的南沙群岛。3.指导读题: 美丽的/南沙群岛。二、初读课文。 1.学生自由朗读课文,画出生字,读准字音。2.按自然段朗读课文。 ? 三.检查并指导词句学习。1.出示生字词，指导音形义。 浩瀚　海域　岛屿　辽阔 繁衍　海龟? 开垦 心旷神怡　 星罗棋布　 难以计数 用之不竭 水天相连 五彩缤纷 （1）读准生字的音，读准新词。辽 阔 屿 罗 库 产 仅 暗 合 龟 （2）想办法记字形。　　阔　域 （3）联系上下文理解词语的意思。 ? （4）出示二类词。　Fei bi cu mei ou　翡翠 合璧 一簇簇 魅力 讴歌　a.读准字音。　b.理解“魅力、讴歌”。2.指导书写。 重点指导“屿”和“龟”两个字。 屿：在书写时，注意“与”字左下边一横要穿至“山”下，要注意避让。 龟：下半部分的竖弯钩的竖笔不出头。 3.指导读句读文。 （1）指名按自然段读课文，逐段正音。 （2）发现难句，请多名学生练读。四、再读课文，感知全文内容。1.引导学生边读课文边看图思考每段的内容，了解课文的主要内容。 2.交流各自的想法。 第一段：介绍了南沙群岛的地理位置和重要性，以及我们的祖先在那里生息繁衍的情况。 第二段：南沙群岛物产富饶。 第三段：南沙群岛景色迷人。 连起来就是主要内容： 课文先介绍了南沙群岛的地理位置和重要性，以及我们的祖先在那里生息繁衍的情况。然后分别从物产富饶和景色迷人这两方面具体描绘南沙群岛是美丽富饶的宝岛。课文表达了作者对南沙群岛的热爱之情。 3．教师小结: 同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容。五、布置作业。 1.组词。活（　　）屿（　　）仅（　　）音（　　）阔（　　）写（　 ）叹（　　）暗（　　） 2. 抄写词语。 3. 朗读课文。 一、激情导入。1.欣赏课件画面。2.听配乐解说。 3.练习读题: 美丽的/南沙群岛。二、初读课文。 1.学生自由朗读课文,画出生字,读准字音。2.按自然段朗读课文。 三.进行词句学习。1.出示生字词，学习音形义。 浩瀚　海域　岛屿　辽阔 繁衍 海龟 开垦 心旷神怡　? 星罗棋布　 难以计数 用之不竭 水天相连 五彩缤纷 （1）读准生字的音，读准新词。 （2）想办法记字形。运用口诀法记忆。阔：“门”内一个“活”。 域：“土”旁一个“或”。（3）联系上下文理解词语的意思。辽阔