- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018-2019学年高中语文 第一单元 四 已所不欲,勿施于人教案4 新人教版选修《先秦诸子选读》
PAGE
PAGE 1
己所不欲,勿施于人
???教学目标???1.?知识与能力目标:识记本节选中的基础知识?
?2.?过程与方法目标:通过翻译文中重点句子分析作者观点(?
3.?情感态度与价值观目标:理解孔子理想人格的核心“仁”,思考孔子的仁的思想的现代价值。?????教学重点
?理解孔子理想人格的核心“仁”。(重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”)?????教学难点?思考孔子的仁的思想的现代价值。(集中探讨“仁”与我们的生活)?????课时安排:1课时???
课 型: 多媒体授课?
教学方法:诵读法、启发、小组讨论法、探究法?
教学过程?????【导语设计】——欣赏修身名言你们要别人怎样待你们,你们也要怎样待他们.
你们要别人怎样待你们,你们就得怎样待别人。耶稣
最高贵?的宗教是这样的——你自己喜欢什么,就该喜欢别人得什么;你自己觉得什么是痛苦,就该想到对别的所有人来说它也是痛苦。 穆罕默德
人应当到处漫游,自己想得受到怎样的对待,就应该怎样对待万物。 苏特拉克里
以上修身名言在中华民族早已有这样的思想。那就是“己所不欲,勿施于人”。现在我们就一起跟随孔子及弟子去感悟其中的内涵。
【我的课堂我做主】
一、自主合作 疏通课文
两边:选段 2 4 6 8
中间:选段 1 3 57 9
小杨老师:巡回指导,解疑释惑
合作方式:先自主,后合作,四人合作。
内容任务:通译选段,一人发言,一人梳理文言知识。
时间安排:10分钟
说明:一方面调动学生阅读课文的积极性,感知课文;另一方面,学生自主学习,打破教师包办的僵局,让学生成为真正的课堂主人。
二、小组代表发言,一人通译选段,一人梳理文言词汇
说明:小组合作,回答多媒体呈现的问题
1、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
译 :不合乎礼的不要看,不合乎礼的不要,不合乎礼的不要说,不合乎礼的不要做。
2、夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人
译:所谓“仁”者,自己想要站得住,就要使别人站得住,自己想要通达,就要使别人通达。
三、再读课文 合作探究
“己所不欲,勿施于人”,在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢?请大家根据屏幕上的提示找出文本中的相关句子。?多媒体呈现的问题 ?什么是仁?怎样做才能达到“仁”,施“仁”之后会怎么样??????????????
说明:在整体感知的基础上筛选整合文中信息?????学生回答,教师明确???? a.克己复礼为仁。(什么叫克己复礼。克己复礼后会怎么样:天下归仁。什么样的行为是克己复礼:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动)????? b.己所不欲,勿施于人。(是什么。怎么样:在邦无怨,在家无怨)????? c.爱人,知人(是什么。怎样做:举直错诸枉,能使枉者直)????? d.其“恕”乎?????? e.己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。????? f.我欲仁,斯仁至矣!????? g.无求生以害仁,有杀身以成仁。????? h.仁者安仁,知者利仁。???? (概括)????? a.什么是仁:克己复礼;己所不欲,勿施于人;爱人;己欲立而立人,己欲达而达人。????? b.怎样才能达到仁:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动;举直错诸枉,能使枉者直;能近取譬。????? c.施仁之后会怎样:天下归仁;在邦无怨,在家无怨;我欲仁,斯仁至矣;仁者安仁,知者利仁。??教师总结?什么是仁:仁就是要克制自己,回复到礼的规定。就是在平时不要自己不想要的东西强加给别人,就是自己要站得住就得帮别人站得住,自己想要通达就使别人先通达。从字面意义的理解上看,孔子认为人在生活中不能纵放自己的欲望,而应该以礼来要求自己;生活中要推己及人,宽以待人,学会换位思考,学会团结合作。
?四、问题探索。
仁’是一个很抽象的东西,通过学习这篇课文,你有什么收获呢?请把自己有关‘仁’的体会用文字写出来,与其它同学们交流。
从自处的角度来看:
从处世的角度来看:
五、老师分享:(多媒体介绍“仁”与生活??)??? 正如孔子所说,其实要做到仁并不难,只要你想做。当大家了解完孔子的仁之后,大家得到了哪些启发?现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢?接下来,让我们再一次与孔子亲密接触,看看我们应该怎样在现实生活中运用“仁”学。????? (1)克己复礼:克制自己,回复到礼
您可能关注的文档
- 2018-2019学年高中物理 第九章 固体、液体和物态变化 第3、4节 饱和汽与饱和汽压 物态变化中的能量交换课后课时精练 新人教版选修3-3.doc
- 2018-2019学年高中物理 第九章 固体、液体和物态变化 第3、4节 饱和汽与饱和汽压 物态变化中的能量交换课件 新人教版选修3-3.ppt
- 2018-2019学年高中物理 第九章 固体、液体和物态变化 第3、4节 饱和汽与饱和汽压 物态变化中的能量交换习题课件 新人教版选修3-3.ppt
- 2018-2019学年高中生物 专题2.1 微生物的实验室培养课时同步试题 新人教版选修1.doc
- 2018-2019学年高中生物 专题1.2 腐乳的制作课时同步试题 新人教版选修1.doc
- 2018-2019学年高中生物 专题2.2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课时同步试题 新人教版选修1.doc
- 2018-2019学年高中生物 专题2.3 分解纤维素的微生物的分离课时同步试题 新人教版选修1.doc
- 2018-2019学年高中生物 专题3.1 果胶酶在果汁生产中的作用课时同步试题 新人教版选修1.doc
- 2018-2019学年高中生物 专题4.2 血红蛋白的提取和分离课时同步试题 新人教版选修1.doc
- 2018-2019学年高中生物 专题3.3 酵母细胞的固定化课时同步试题 新人教版选修1.doc
文档评论(0)