英语人教版八年级上册unit 5 do you want to watch .docxVIP

unit 5 do you want to watch a game show? section a (1a-1c) 设计意图 教学内容 新目标英语八年级（上）unit 5 section a (1a-1c) (教材p33) 二、教学目标： 1. 知识与能力： 1) 能掌握以下单词：sitcom, news, soap, stand 能掌握以下句型： ① what do you want to watch? ② what do you think of talk shows? ③i like/love / don’t like / don’t mind / can’t stand them. 2）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 2. 过程与方法： 采用task-based language teaching 和communicative teaching 的教学策略，利用课件展开课堂pair-work问答式的口语交际活动，谈论自己对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好。 3. 情感态度价值观： 学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。 三、教学重、难点及教学突破 1. 教学重、难点： 1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。 2) 学会运用重点句型和语法点： what do you think of talk shows? i like/love / don’t like / don’t mind / can’t stand them. 2. 教学突破： unit 5 section a 重在培养学生口语交际能力，谈论对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好。让学生进行情景操练，使学生熟练掌握如何谈论自己及别人对事物的喜好。 教师准备 设计课文中所涉及的有关电视节目的图片及教学幻灯片；设计课堂巩固联系的幻灯片；制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入。 学生准备 收集一些电视节目的名称。 四、课件教学步骤及设计意图 幻灯片1：课件标题 幻灯片2：课件目录 lead-in, text study, practice, summary, homework. 教学步骤： step1 lead-in （幻灯片3-6） free talk: t:do you like watching tv? s: … t: do you like watching the game show《一站到底》？ s: … t: do you know the host of this game show? s: … t: what do you think of him/ her ? do you like him/ her ? …… 学生们根据图片提示学习表示对事物或人的喜好的单词及各类电视节目。 设计意图: 　　由这段交谈来引出各种电视节目，询问对某事或某人的看法的句型（what do you think of …？），及表示对事物或人的喜好的单词（like/love / don’t like / don’t mind / can’t stand） step2 new words learn the names of the tv shows. step3 presentation 1. (幻灯片7) (1)引导学生们看1a中的图片，根据提示依次说出每一部tv show的名称。 (2)让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。 (3)check the answers with the ss. (幻灯片8-13) 　 qa(question and answer) 　 根据提示完成对话，(幻灯片8师生对话，幻灯片9-13生生对话） 设计意图: 看着图片练习对话，在不知不觉中学习了单词及句型，并自然而然地让学生融于英语学习的情境中，大大激发了他们的学习兴趣，同时也吸引了学生的注意力并加深了他们对单词和句型的印象，为后面的学习内容打下了基础。在这个教学环境中，学生是主体，教师只充当了“节目主持人”的角色。 step4 practice 1. pairwork （幻灯片14） a：what do you think of …?