两位数加一位数教案.docVIP

两位数加一位数（进位） 教学目标： 1.让学生经历探索两位数加一位数的计算方法的过程，理解进位的原理，能正确地口算两位数加一位数的进位加法。 2.通过操作实践，培养学生的思维，初步建立一定的数感。 3.在探索和运用数学知识的过程中使学生获得成功的体验，产生学习数学的兴趣。 教学重点： 使学生能正确地口算两位数加一位数的进位加法。 教学难点： 使学生理解进位的原理。 教学过程： 复习： 口算： 5+9 30+15 20+40 62+7 7+8 24+50 70+10 5+34 说说62+7是怎么算的，并在黑板的角落板书62+7 总结：小朋友学得真棒，都能很快的把结果计算出来，今天我们要继续来学习两位数加一位数。 新课： 1.（1）我们班今天来了3个新朋友，他们特别喜欢做游戏，你们想认识他们吗？（出示小明，小亮，小红）他们正在玩数花片的游戏呢，我们一起去看看吧。（出示三个小朋友说的话） （2）通过他们的介绍，你能提出一个用加法计算的问题，并列出算式来吗？ ①小亮和小红一共有多少张？24+6 ②小亮和小明一共有多少张？24+9 ③小明和小红一共有多少张？9+6（不要板书，学生口答） ④三个小朋友一共有多少张？24+9+6 2.计算24+6 （1）我们先来解决24+6，谁来猜猜24+6等于多少呢？ 板书：24+6=30 刚才小朋友猜了那么多，现在我们可以用小