2019三年级语文下册 第二单元 5《守株待兔》一课一练 新人教版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 5.守株待兔 一、读拼音,写词语。 gēngzhòngshǒu zhū dài tùjiēchùbù kě fù dé 二、用“√”为带点的字选择正确的读音。 1.折颈而死(zhéshé) 2.冀复得兔(jìyì) 3.而身为宋国笑(wéiwèi) 4.宋人有耕者(gēn gēng) 三、形近字组词。 株()释( ) 待()守()颈( ) 蛛()译()侍()宋()项( ) 四、解释加点的词。 1.田中有株株: 2.兔走触株走:触: 3.因释其耒而守株因: 释: 4.冀复得兔冀: 五、用自己的话说说下面句子的意思。 1.兔走触株,折颈而死。 2.因释其耒而守株,冀复得兔。 六、按查字典的要求填空并作答。 “释”用部首查字法应先查,再查画。“释”在字典里的解释有:①解释。②消除。③放开;放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号) 因释其耒而守株。() 2你可以参看注释来理解句子的意思。() 3他们俩已经冰释前嫌了。() 4听说父亲的病好了,我如释重负。() “触用音序查字法应先查大写字母,再查音节。“触”在字典里的解释有:①接触。②碰;撞。③触动;感动。在“兔走触株”一句中,“触应选第种解释。 七、按课文内容填空。 “守株待兔”中的“株”是的意思,“待”是的意思。“守株待兔”的意思是,这个成语比喻 。 八、读短文,完成练习 盲人摸象 很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后,让他们说出大象是什么样子。 摸到大象牙齿的人说:“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵,就说:“大象好似一个簸箕(boj)。”“不对,不对!”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说:“大象就像一根又圆又粗的柱子,搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说:“依我看,大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是说:“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子。” 国王听了哈哈大笑,说:“” 1.短文中一共有几个盲人在摸象?他们分别摸到了大象的哪些地方? 2.他们几个人谁说得对?为什么? 3.发挥想象,在文中的横线上补写国王的话。 4.从这个小故事中你懂得了什么? 答案： 一、耕种 守株待兔 接触 不可复得 二、zhéjìwéigēng 三、植株 蜘蛛 释放 翻译 等待 侍候 守护 宋国 脖颈 项目 四、树桩 跑 撞 于是 放下 希望 五、略 六、采5③①②③ Cchù② 七、树桩 等待 守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上那些不靠踏踏实实努力,只凭侥幸取得成功的人。 八、1. 短文中一共有5个盲人在摸象。他们分别摸到了大象的牙齿、耳朵、腿、身子和尾巴。 2. 他们说得都不对。因为他们都只是摸到了大象的一部分,就给大象下结论。 3. 你们都错了。你们都只摸到了大象的一部分。 4. 示例:看事物不能只看一部分,而应看全局,那样才能全面、真实地了解事物的情况。