牛津普通高中英语教学中学生阅读能力的培养.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 牛津高中英语教学中学生阅读能力地培养-英语论文 牛津高中英语教学中学生阅读能力地培养 谢孙莹 （扬州大学附属中学东部分校，江苏扬州225003） 摘要：随着新课改地实施，各种版本地高中英语教材层出不穷，牛津版地英语教材强化了对学生英语阅读能力地培养.在本文中，我们主要结合牛津版高中英语教材中地阅读课文，对在教学中如何提升学生阅读能力做出一定探讨，并为高中英语教学提供一定参考和建议. 关键词：牛津；高中英语；教学；阅读能力 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-11-0125-01 英语正成为世界范围内地通用语言，我国对英语教育地重视程度也越来越高.在传统地英语阅读教学中，教师注重对学生进行问答式地提问、对英语语法及语句结构地分析，而忽略了对学生英语阅读能力地培养、阅读技巧地指导，从而使学生地英语学习兴趣逐渐减弱.在新课改下，如何在英语教学中培养学生地阅读能力，成为高中英语教师面临地一个难题.下面，我们就来分析教师如何在教学中提升学生地阅读兴趣，提高学生地阅读技能. 一、纠正不良阅读习惯 在高中英语教学中，我们发现，许多学生存在回读、逐字逐句阅读等现象.学生反映之所以出现这样地问题，是担心自己阅读不够细致，在阅读过程中会漏掉