八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物教学建议 （新版）新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 第三节 软体动物和节肢动物 第1课时 课前准备： 软体动物的视频、河蚌的标本和挂图、章鱼、乌贼的图片、各种软体动物的贝壳。 教学重点和难点： 重点：1．举例说出软体动物的典型代表 2．软体动物的基本特征 难点：软体动物的基本特征 教学建议： 通过观察河蚌等软体动物的标本，使学生知道软体动物的基本结构特点。总结软体动物的基本特征。通过分组讨论，使学生说出软体动物与人类的关系。通过对当地常见的软体动物的观察，使学生学会观察软体动物的基本方法。培养学生的动手操作和观察的能力。通过对课外读物的阅读，使学生知道我国是世界上最早进行人工育珠的国家，增强其民族自豪感，激发其学好科学的自信心和学好科学报效祖国的赤子之心。 第2课时 课前准备： 蝗虫活体和实物标本、沼虾的实物或标本、蝗虫生活史标本、其他昆虫标本、解剖盘、镊子、试管（或水杯）、凡士林等 教学重点和难点： 重点：节肢动物的主要特征和蝗虫的呼吸门户以及蝗虫的发育过程。 难点：蝗虫的呼吸门户。 教学建议： 蝗虫、沼虾是北方常见的农业害虫，学生对它并不陌生，因此要对蝗虫进行探究活动，学生会有一定的兴趣。教师还应适当提出一些学生不了解的问题，借以引发学生探究的兴趣。 在课前教师应先准备好进行探究活动需要的物品，包括蝗虫活体和实物标本、沼虾的标本和图片等。本节设计了4个探究活动，在进行蝗虫口器的观