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学习伴成长 北方交通大学附属中学 田 颖 我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么？ 运用你的经验 他们是在学习吗？ 小强利用课余时间阅读课外书籍 小胜在周末去敬老院做义工 小鹏回家自己做饭，还给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他默默离开…… 生活是一个大课堂 学会感恩、知识、自立、坚强…… 你学习了什么？ 学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅仅表现为课堂上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、体验和感悟。 探究与分享 请你给“学”字一个新的解读 今天，学习…… 1.学习既包括知识的获取，还包括能力的培养； 2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我们去探究、发现、体验与感悟； 3.学习不仅是小孩子的事情，学习没有终点，我们需要终身学习。 探究与分享 为什么学习？ 学习的 理由 思维导图 合作完成 为自己 为他人 为国家和社会 为什么学习？ 一个小姑娘，十九个月时因病而被夺去视力和听力……她一直生活在无光、无声的世界里。她的名字叫…… 甘相伟以北大保安身份，考上北大中文系，获得与北大学子并肩学习的机会。其求学励志事迹被媒体报道后，在社会上引起强烈反响。北京大学校长周其凤院士为《站着上北大》写了序言。 记者采访一位放羊娃“你在干嘛？” 放羊娃说“放羊。” “放羊是为了什么？” “赚钱！” “赚钱是为了什么？” “盖房子！” “盖房子是为了什么？” “娶媳妇！” “娶媳妇是为了什么？” “生娃！” “生了娃又干什么呢？” “放羊！” 提升能力和智慧 A 我的世界更精彩 B 不同的生活体验 C 独立与自由 D 李嘉诚：知识改变命运 模板来自于 / *
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