语文人教版四年级下册27　《鱼游到了纸上》教学课件.pptxVIP

游27、鱼游到了纸上 灵璧县实验小学 汤红娟 默读课文4—14自然段，用“——”划出青年看鱼的句子，用“～ ～”划出青年画鱼的句子，并在句子边上写出自己的体会。青年看鱼 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。这是个春光明媚的星期天，青年＿＿这是个烈日炎炎的星期天，青年＿＿ 这是个秋高气爽的星期天，青年＿＿这是个寒风凛冽的星期天，青年＿＿ 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 青年看鱼是那么忘我，那他画鱼的时候又是怎样的呢？谁来说一说。指做事认真，一点儿也不马虎。 青年画鱼 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 想一想他会怎样细致呢？鱼的尾巴 ——鱼的眼睛 ——鱼的鳞片 ——鱼的—— —— 大家想象一下青年在挥笔速写时金鱼会有哪些动态呢？你能连起来说一说吗？ 鱼已经在青年的纸上游动起来了：有的在（ ），有的在（ ），还有的在（ ）……真是活灵活现啊！　　他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 你还找到哪些青年画鱼的句子呢？ 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。口语练习围观的人会怎样赞叹和议论呢？请大家结合文中插图，充分地展开想象来说一说。 “先游到了我的心里。”这句话的意思可以用我们学过的哪个成语来概括？胸有成竹 “鱼先游到了我的心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系呢？你能用上因为… …所以… …来说一说吗？结合全文内容，想一想：“鱼为什么游到他的心里”呢？他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。勤奋专注持之以恒小练笔 请大家运用本文作者使用的神态、动作、语言等描写方法来描写一个小片段。如：你看（他）听课(做作业、跳绳… …)多专心呀！——————————————————————————————————————————作业：1、摘抄文中描写青年外貌和青年看鱼、 画鱼的句子。2、完成课后的小练笔。谢谢大家！