第一章计算机发展简史..docVIP

章节 教 学 目 的 教学 重点 及 突出 方法 第 1章 计算机发展简史（1-3 节） 课时 1、使学生了解本课程的地位和要求； 2、了解计算机的发展及中国计算机发展。 2 从计算机发展史上出现的人物和发生的事件中体会计算机研制 成功的因素以及科学研究的精神是教学重点。 教师讲授、播放多媒体课件、展示图片和实物。 教学 难点 及 突破 方法 计算机年代划分依据以及不同时代计算机的特点是教学难点。 采用播放多媒体课件、展示图片和实物等方法，结合学生对计算 机的主观认识，以通俗易懂的方式讲述课程内容。 相关 内容 素材 1、课程教学大纲、教学日历、实验讲义； 2、多媒体课件； 3、参考文献； 4、微处理器芯片、计算机主板等实物。 （教师授课思路、设问及讲解要点） 教 学 过 程 1、课程内容、学时分配和要求 授课——17 周，2 学时，强调纪律和平时成绩的计算方法。 实验——17 周，2 学时，第二周开始，地点和成绩的计算方法。 注意强调网络课堂的使用——交流、作业、实验报告、大纲、教学 日历等下载。 2、课程的性质 计算机专业导引性课程。 3、导入 提问学生对计算机的认识，掌握学生目前使用计算机的情况。指出 学生对计算机认识的局限性。 4、讲述课程内容 1.1 第一台电子计算机的诞生 1 早期的计算工具 珠算、算筹、耐普尔骨条、圆形计算尺等 2 机械式计算机 莱布尼兹的四则运算器、雅各穿孔卡织布、《布尔代数》、霍勒瑞 斯制表机公司 TMC、巴比奇的分析机、爱达语言等。 第 1 页 （教师授课思路、设问及讲解要点） 教 学 过 程 3 电子计算机 朱斯研制的 Z-1 和 Z-3、Mark-I 机电计算机、debugging 来历、 ENIAC 的来历等。 1.2 计算机的发展 计算机划分年代的标志，每一时代的特点。 1.3 中国计算机发展 《12 年科学技术发展规划》、中国第一台大型通用电子计算机—— 107 型通用电子数字计算机、联想集团、曙光计算机等。 4、总结 5、留作业 从计算机发展史上出现的人物和发生的事件中体会计算机研制成功 的因素以及科学研究的精神。 第 2 页 通过学习计算机发展史，激发了同学们学习计算机专业的兴趣， 同时感到自己肩负的责任。课堂气氛活跃。 有关计算机专业的一些术语，学生还不能完全理解，需要多举些 例子，形象地说明。 教 学 后 记 第 3 页 章节 教 学 目 的 教学 重点 及 突出 方法 第 1章 计算机发展简史（5-7 节） 课时 2 1、了解著名的计算机公司； 2、使学生了解著名计算机科学家的事迹； 3、了解计算机学术组织； 4、了解国际上设立的计算机奖项。 了解计算机科学家的成就，学习他们为科学献身的精神。 教师讲授、播放多媒体课件、展示图片。 教学 难点 及 突破 方法 对计算机科学家成就的理解是教学难点。 采用播放多媒体课件、展示图片和实物等方法，结合学生对计算 机的主观认识，以通俗易懂的方式讲述课程内容。指出有些内容 会在以后的课程中学到。 相关 内容 素材 1、课程教学大纲、教学日历、实验讲义； 2、多媒体课件； 3、参考文献； 4、微处理器芯片、计算机主板等实物。 （教师授课思路、设问及讲解要点） 教 学 过 程 1、导入 提问学生了解哪些著名的计算机科学家、知道哪些著名的计算机公 司、以及计算机界最高奖项是什么。提起学生兴趣、活跃课堂气氛。 2、讲述课程内容 1.4 著名的计算机公司 IBM 公司 从制表公司到计算机巨头。 2Intel 公司 展示微处理器芯片（问学生使用的微机用的是什么芯片）。 3Microsoft 公司 举操作系统案例（提问学生知道哪些操作系统）。 中国著名计算机公司 联想公司、中科院、TOP 500 强、曙光大型机、龙芯等。 1.5 著名的计算机科学家 图灵、冯·诺依曼、吴文俊、王选、金怡廉 1.6 计算机学术组织 IEEE-CS ACM 中国计算机学会 第 1 页 （教师授课思路、设问及讲解要点） 1.7 计算机奖项 图灵奖。 IEEE-CS 的计算机先驱奖。 3、课堂讨论 计算机研制成功的因素有哪些？如何看待科学研究的合作精神？你 教 还认为学计算机就是编程序吗？ 4、总结 学 5、留作业 一篇关于学习计算机发展史感想的论文。 过 程 第 2 页 通过学习计算机发展史，激发了同学们学习计算机专业的兴趣，