1.3.3 函数最大(小)值与导数.pptVIP

[例]　已知f(x)＝ax3－6ax2＋b，问是否存在实数a，b，使f(x)在[－1,2]上取最大值3，最小值－29？若存在，求出a，b的值，若不存在，说明理由． [分析]　由题目可获取以下主要信息： ①函数f(x)＝ax3－6ax2＋b在x∈[－1,2]上的最大值为3，最小值为－29； ②根据最大值、最小值确定a，b的值． 解答本题可先对f(x)求导，确定f(x)在[－1,2]上的单调性及最值，再建立方程从而求得a，b的值． [解析]　存在． 显然a≠0，f′(x)＝3ax2－12ax. 令f′(x)＝0，得x＝0或x＝4(舍去)． (1)当a0时，x变化时，f′(x)，f(x)变化情况如下表： 所以当x＝0时，f(x)取最大值，所以f(0)＝b＝3. 又f(2)＝3－16a，f(－1)＝3－7a，f(－1)f(2)， 所以当x＝2时，f(x)取最小值， 即f(2)＝3－16a＝－29，所以a＝2. (2)当a0时，x变化时，f′(x)，f(x)变化情况如下表： 所以当x＝0时，f(x)取最小值，所以f(0)＝b＝－29. 又f(2)＝－29－16a，f(－1)＝－29－7a， f(2)f(－1)，所以当x＝2时，f(x)取最大值， 即－16a－29＝3，所以a＝－2. 综上所述，a＝2，b＝3或a＝－2，b＝－29. [例]　已知a是实数，函数f(x)＝x2(x－a)． (1)若f′(1)＝3，求a的值及曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程； (2)求f(x)在区间[0,2]上的最大值． [分析]　由题目可获取以下主要信息： ①函数f(x)＝x2(x－a)中含有参数a； ②在a确定的情况下，求切线方程； ③在a不确定的情况下求函数在区间[0,2]上的最大值． 解答本题可先对函数求导，然后根据a的不同取值范围，讨论确定f(x)在[0,2]上的最大值． [解析]　(1)f′(x)＝3x2－2ax. 因为f′(1)＝3－2a＝3， 所以a＝0.又当a＝0时，f(1)＝1，f′(1)＝3， 所以曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为 3x－y－2＝0. [点评]　 总结升华 整理巩固 要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 当堂检测 课堂评价 * * * * * 更正 高中数学选修2-2（人教版A版） 1、导数与单调性的关系 0 (3) 为极值点 x T 1、导数与极值的关系 在x0的附近： ① 左正右负,那么x0 是极大值点; ② 左负右正,那么x0 是极小值点; ③ 左右同号,那么 不是极值点。 1.3.1 函数的单调性与导数 1.3.2 函数的极值与导数 1.3.3 函数的最大（小）值与导数 1.3.3 函数的最大（小）值与导数 强调：函数的最大（小）值是相对于某区间上的连续函数而言的！ 对于某区间上的不连续函数，我们不谈最大（小）值的问题！ 所谓最值 就是所有极值连同端点函数值进行比较， 最大的为最大值，最小的为最小值。 探究问题1：开区间上的最值问题 o x y a b y=f(x) y=f(x) o x y a b o x y a b y=f(x) o x y a b y=f(x) 结论 在开区间内的连续函数不一定有最大值与最小值 b a x o y y=f(x) o y x y=f(x) a b x1 x2 x4 x3 探究问题2：闭区间上的最值问题 结论 如果在闭区间[a，b]上函数y=f（x）的图像是一条连续不断的曲线，那么它必定有最大值和最小值。 思考：（1）如果连续函数f(x)在开区间（a,b）有最值，在什么位 置取最值？ 答：在极值位置处。 （2）如果连续函数f(x)在开区间（a,b）上只有一个极值点， 那么这个极值点是否是最值点？ 答：是。 例1、求函数 在区间 上的最大值与最小值。 求f(x)在闭区间[a,b]上的最值的步骤： (1) 求f(x)在区间(a,b)内极值(极大值或极小值)； (2) 将y=f(x)的各个极值与f(a)、f(b)(端点处) 比较,其中最大的一个为最大值，最小的一个最小值。 例2　已知a是实数，函数f(x)＝x2(x－a)． (1)若f′(1)＝3，求a的值及曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切 线方程； (2)求f(x)在区间[0,2]上的最大值。 思考题　已知f(x)＝ax3－6ax2＋b，问是否存在实数a，b，使f(x)在[－1,2]上取最大值3，最小值－29？若存在，求出a，b的值，若不存在，说明理由。 答案：a＝2，b＝3或