高中信息技术 3.2 表格信息的加工与表达课件 粤教版必修1..pptVIP

第三章 表格信息的加工与表达 回顾建表的知识点： 首先确定建表的行和列 其次设置表格边框 再次进行数据输入 第三章 表格信息的加工与表达 图3-12 第一周评优成绩 图3-13 第二周评优成绩 图3-14 第三周评优成绩 通过三个表格的数据比较，我们可以得出纪律得分哪个班最高；卫生哪个班得分最高……为了反映每周各班的总成绩和各个项目年级的总体情况，可以在表格中增加一些项目，如总分、平均分等。 第三章 表格信息的加工与表达 3.2.3 利用数值计算分析数据 任务2 统计“评优活动”各班各周得分和各个项目年级平均分。 P51 方法如下： （1）选定第一周表格中B3：E5区域，在工具栏中单击“求 和（Sum）”按钮，完成总分统计。 第三章 表格信息的加工与表达 3.2.3 利用数值计算分析数据 （2）选定B6单元格，在工具栏中单击“求平均值（Average） ”,完成“纪律”平均分的统计。 （3）用鼠标拖动填充柄方式完成“卫生”、“礼仪”两个项目 的平均分统计。 P51 第三节 表格信息的加工与表达 任务3 统计“评优活动”各班三周总分和各周年级平均分。 方法如下：（1）创建“高一级创建文明班集体评比（总分）得分表”，将各班三周的得分，通过“复制” 、“选择性粘贴” 方法完成数据输入。 P51 3.2.3 利用数值计算分析数据 第三节 表格信息的加工与表达 （2）按照任务二的统计操作方法，得到（1）所创建的表中两个 “合计”项的统计。 P51 3.2.3 利用数值计算分析数据 第三节 表格信息的加工与表达 分析数据的两种方法：公式法和函数法 公式法：在公式中常用单元格的地址来代替单元格，并把单元格的数据和公式联系起来，引用时列在前、行在后。 引用可分为绝概念：公式是指在工作表中对数据进行分析计算的算式，可进行加、减、乘，除等运算，也可在公式中使用函数。公式要以等号（=）开始。 单元格的引用：指对单元 格地址引用、相对单元格地址引用和混合单元格地址引用三种类型，EXCEL缺省设置为相对单元格地址引用形式。 引用的作用在于标识的引用，一般是针对它们与公式单元格的相对位置而言。  第三节 表格信息的加工与表达 分析数据的两种方法：公式法和函数法 “相对单元格地址引用”是最常用的引用形式，它表示的是两个单元格的相对位置关系，类似于解析几何中的相对坐标。如图所示：  第三节 表格信息的加工与表达 分析数据的两种方法：公式法和函数法 绝对单元格地址引用”就是指单元格在工作表中的绝对位置，在列标和行号前面分别加上美元“＄”就是绝对引用。 第三节 表格信息的加工与表达 分析数据的两种方法：公式法和函数法 函数法：函数是预定义的内置公式，它提供一些已经定义的内部公式。它使用特定数值（即参数），并按特定顺序（即语法）进行计算。使用函数可以方便地完成诸如数学、财务、统计等方面复杂的运算或操作。 函数由两部分构成：函数名和参数。函数的一般格式是“函数名（参数）。参数可以是数字、文本、逻辑值（TRUE或FALSE）、数组、错误值（如#N/A）或单元格引用等，参数也可以是函数（即嵌套函数）或公式。 第三节 表格信息的加工与表达 EXCEL 常用函数简介 1．SUM（求和）函数：用于计算单个或多个参数之和。 语法：SUMI（N1，N2，……），其中可以包含1—30个需要求和的参数。 例：SUM（3，8）等于11。 2.AVERAGE（求平均值）函数：用于计算所有参数的算术平均值 语法：AVERAGE（N1，N2……），其中可以包含1—30个需要求平均值的参数。 例：若A1单元格为12，A2单元格为6，则AVERAGE（A1，A2）等于9。 第三节 表格信息的加工与表达 EXCEL 常用函数简介 3.MAX（求最大值）函数：返回参数序列中的最大值。 语法：MAX（N1，N2……），若参数中不包含数字，则该函数返回值为0。 例：若单元格A1到A5的数据分别为14、27、15、12、6，则MAX（A1：A5）等于27。 4.COUNT（计数函数）：计算数组或数据区域内数字的个数。 语法：COUNT（VALUE1，VALUE2，……），其中可以包含1—30个参数，但只有数字型的数据才被计数。 例：若A2至D2单元格中数据分别是数字12，字符ABC，逻辑值TRUE，数字48，则．COUNT（A2：D2）的函数值为2。 COUNT（A2：D2 TRUE）的函数值为3，直接输入的逻辑值被计数； COUNT（A2：D2“2”）的函数值为3，其中“2”是代表数字的文字