2019年地方院校办学特色与发展战略.pptVIP

地方院校办学特色与发展战略;职业教育改革动态 高职研究 邢晖 2013.6.27; 高职是职业教育类型的高层次 在职教中起龙头引领作用， （四年制、七年制） 在职教中谈高职 ;;一 职业教育态势 喜忧交叉期 量质转型期 改革深入期 发展关键期;;; 改革重点：体系 机制 模式 质量 关注改革前沿：试点+实验区 问题多而复杂 ;适应需求 两种需求;; 规模 结构 质量 公平 体系 改革 “三流交汇”——问题溪流-政治溪流-政策溪流 ;近期更要关注的几个文件;机制创新;政府 行业 企业 社会团体 个人 共同参与;核心工作：提高质量内涵发展 影响职教质量的关键:三环节-四要素-一节点-两保障;;;政府履职 大力发展 职业教育 ;建设重点：实施五个工程项目;小结在职业教育改革和发展的 交叉期/转???期/深入期/关键 期，高职院校更要把握 机遇，特色立校，质量强校 研究促校，做到不可替代。;二 关于高职研究 突出特色 教研为主 课题抓手 校本行动 ;区别于普通教育;;专业 ; 高职发展历程（30年）;职业技术院校教育特色;高职研究以教研为主;经验型;学生 守学乐学 ; 立项课题为抓手 定好向 -申好项 -选好题 设计好- 开好题 有效实施-管理跟进 呈现-结题-转化-评价 ; ;举例：本人承担的课题;2、设计组织好;专业建设;收集资料 书-刊-报-网-物-景 研究方式方法 目标-任务-方法-结果统一 调查法-观察法-比较法 案例法-经验总结法 校本研究-行动研究-叙事研究 数据分析处理 草写、修改与定稿 加强过程管理 ;;教育课题研究存在的几个问题;有关职业教育研究杂志期刊;近几年学院举办的职业教育培训： 2009年：1期中职校长专题班 2010年：8期中职校长专题班 2011年：4期中职副校长专题 ，1期规划 1期高职校长规划班 2012年：3期中职校长专题，1期规划 3期高职校长专题 1期规划 2013： 5期中职校长专题 1期规划 1期高职校长规划班 海外培训班 （专题班：职能司局委托 约7-10天） （规划班：人事司规划项目 中职12天 高职30天 ）;本人在学院主讲过的专题（不同班）—— 职业教育的政策与措施 职业教育特色发展与质量提升 我国职教现状与国际交流 职业教育的教研与科研 高等职业教育的品牌建设 民办高职的若干问题 地方政府统筹职业教育 中职升学与就业专题讨论 职业教育法修订角色模拟讨论 高等教育的分类与特色发展;培 训 成 果; 高职走向内涵发展——百名高职校长透视职业教育 中国教育报2012.9.1 建立中职教师培训制度——中职师资现状调查建议中国教育报2013.4.8 《教育与职业》 市长眼中的职业教育 2010.3. 7期 中职校长：负重领跑职教改革 2010.10 28期 中职生高就业率背后的隐忧 2010.2 4期 教育局长眼中，普教、职教孰轻孰重？2010.9 25期 多方合力方能给力——中职跨区域办学现状调查 2011.1 1期 职教城乡统筹发展现状调查 2010 . 11 31期 职校生跨区域求学的利与弊 2011.8 22期 中职学校科研基本情况调查 2012.6 16期 地市统筹：职业教育政府责任的突破口——地市局长班调查与思考 2013.4 关注数字背后的中职校长生态——《江苏教育》 2011.5 《中国职业技术教育》 对职业教育若干问题的政策建议——全国分管职业教育厅长 学习贯彻《纲要》专题研讨班综述 2010.34 政策期待：中职校长的十大建议 （合作） 2011.19 职业教育督导亟待加强——对全国省地两级督导的调查与思考 2012.13 转型期高职院校发展的政策期待——基于对120名高职校长调查（合作） 《职业技术教育》2013.1; 具体进去 抽象出来 宏观把握 微观行动 无边思考 有限解决 上下左右 各迈半步 思繁语简 深入浅出 笔从心出 文如其人 ;;四个阶段：院校跨越式发展;; 祝愿贵校越办越好 谢谢大家 欢迎批评指教 ！ xinghui@ xinghui466@126.com;本PPT为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体健康，万事如意。;;本PPT为可编辑版本，此内容若不需要请删除后使