氧化还原反应(优质课).pptVIP

例 已知铜在常温下能被稀硝酸溶解，其反应的化学方程式如下： 3Cu＋8HNO3===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O (1)用双线桥法表示电子得失的方向和数目： ___________________________________________。 (2)用单线桥法表示电子得失的方向和数目： ____________________________________。 (3)若3 mol Cu参加反应，则该过程转移的电子是________mol。 【解析】　(1)该反应中Cu的化合价变化是0→＋2价，1 mol Cu失去2 mol电子；HNO3中氮元素部分由＋5价→＋2价，生成1 mol NO，转移3 mol电子。(2)结合(1)的分析及单线桥法的注意事项即可写出。(3)1 mol Cu失去2 mol电子，故3 mol Cu失去6 mol电子。 * Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2的反应属于哪种基本反应类型？ 不属于基本反应类型中的任何一种 （1）基本反应类型是根据反应物、生成物的类别，反应前后物质的多少来区分的。这种分类方法有一定的局限性，是不完善的，没有体现反应的本质，也不能包括所有的化学反应。 （2）从物质得失氧的角度把化学反应分为氧化和还原反应，也是不全面的，其中它把一个反应中同时发生的两个过程人为的分开，因此，不能反映反应的本质。 我们在化学学习的初始阶段，学习的一些概念和原理往往是不完善和不全面的，这些概念和原理有他们一定的适用范围。因此，我们应正确的看待这些初始阶段的原理和概念，并注意他以后的发展，以科学的态度学习化学。 那么它的反应本质是什么呢？下节课我们将继续探究。 第三节　氧化还原反应 第二章 ●学习目标 1．了解氧化反应、还原反应的概念。 2．从化合价升降、电子的得失或电子对偏移角度理解氧化还原反应。 3．培养由现象到本质的科学探究意识。 Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2的反应属 于哪种基本反应类 型？ CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 是氧化还原反应吗？从初中氧化还原反应的概念判断。 高温 讨论结果 同一个化学反应用不同的分类方法去分析，结果也不相同。四种基本反映类型并不能包括所有的反应。 初中所学的氧化还原反应比较片面，不能真实地反映氧化还原反应的本质。 得到氧 失去氧 升高 降低 化合价升高，是氧化反应 有元素化合价升降 失去电子或电子对偏离 得到电子或电子对偏向 ②从电子转移的角度判断： 氧化还原反应是_______________________的化学反应。 2．氧化还原反应的基本概念和实质 (1)基本概念和实质 ①基本概念。 有电子转移(得失或偏移) 得到 偏向 失去 偏离 氧化 还原 降低 氧化 还原 还原 升高 还原 氧化 氧化 ●自主探究 1．如何理解氧化还原反应的概念？ 提示：(1)概念、特征、本质 狭义含义 特征 本质 氧化 反应 得到氧的反应 元素化合价升高的反应 失去电子(或电子对偏离)的反应 还原反应 失去氧的反应 元素化合价降低的反应 得到电子(或电子对偏向)的反应 氧化还原反应 发生了氧得失的反应 元素化合价升降的化学反应 有电子转移(得失或偏移)的反应 (2)关系、性质 判断方法为：（记住四句话） “升失氧，降得还”，若说“剂” ，两相反 ； 还原剂本身被氧化，氧化剂本身被还原。 还原剂被氧化后的生成物是氧化产物（即化合价升高后的产物）； 氧化剂被还原后的生成物是还原产物（即化合价降低后的产物）。 2．氧化反应和还原反应为什么一定是同时发生的？ 提示：在氧化反应和还原反应中，一种物质得氧必有另一种物质失氧，而且它们共同存在于一个反应中，所以氧化反应中有还原反应，还原反应中也有氧化反应，只是从不同角度来称呼。故它们是同时发生的，并不是分别独立进行的。 2Na＋Cl2 ＝＝ 2Na Cl ０ ０ ＋１ －１ 失电子，化合价升高，被氧化 得电子，化合价降低，被还原 离子化合物NaCl 的形成过程 化合价升降的原因： 电子的得失 Na Cl 失去e- 失去e-后 得到e-后 Na+ [ Cl ]- Cl - Na+ 三、氧化还原反应的实质: H2 ＋ Cl2 ＝＝＝ 2 H Cl ０ ０ ＋１－１ 电子对偏离，化合价升高，被氧化 电子对偏向，化合价降低，被还原 [结论] 氧化还原反应的实质是: 发生了电子的转移（得失或偏移） 共价化合物HCl 的形成过程 化合价升降的原因：电子的偏移 H Cl