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- 2019-04-22 发布于江苏
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小学一年级数学 下册教学计划
一、情 况分析
(一) 学生情况分析:
两班 75 人,在经过 了一个学 期的数学学习 后,基本知 识 、技能方
面基本上已 经达 到学习 的目标 ,对学习数学 有着一定的 兴趣, 乐于参
加学习 活动 中去。特别是一些 动手操作的 学习内 容,学生都比 较感兴
趣。但是在遇到思考深度 较难 的问题时 ,有畏缩情绪 。虽然在上 学期
期末测试 中孩子的成 绩都不错 ,但是成 绩不能代表他 们学习数学 的所
有情况 ,只有课堂和数学学习 的活动 中,才能充分的体 现一个孩子 学
习的真实状况 。因此对学 生,我们应该关 注的更多的是使已 经基本形
成的兴趣再接再 厉的保持, 并 逐步引 导 的学会数学 思考, 学会 解 决问
题 。
(二)教材分析
本学期教材 内容包括下面一些 内容:减法、认识图 形、认数 、
加法和 减法(一)、认识 人民 币、加法和 减法(二) 、统计 、期末复习 。
二、本 学期教学 的指导思想
1、重视 以学生的已有 经验 知识和生活 经验为 基础 , 提供学生熟悉的具
体情景,以 帮助学生理解 数学 知识 。
2 、增加 联系实际 的内容,为学 生了解 现实 生活中的 数学 ,感受 数学
与 日常生活的密切 联系。 3 、注意选取富有 儿
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