热力环流导学案-徐沟中学.DOC

清 徐 县 徐 沟 中 学 校 高一年级 地理 导学案 QINGXU XUGOU MIDDLE SCHOOL 班 姓名 年 月 第 PAGE 1 页 共 2 页 2.3.2 热力环流 导与学 【课标要求】 1、理解热力环流的形成原理。 2、运用热力环流原理解释相关地理现象。 【自主学习】 阅读课本P47大气运动的主要原因是什么？ 阅读课本P48说出热力环流的形成过程 【自主探究】 探究一：阅读下图实例和材料，探究大气运动的最简单的形式—热力环流的形成过程。 ABC A B C 材料：由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动的一种最简单的形式。近地面空气受热不均引起气流的上升或下沉运动，从而同一水平面上的气压产生差异引起大气的水平运动形成大气环流即为热力环流。 2.热力环流形成的根本原因是什么？ 3．据右图尝试总结出热力环流形成的过程。 探究二：结合实例说明热力环流形成的过程。 1．读下图，分析城市“热岛效应”的形成原理（城市风的形成）。 （1）造成市区气温明显高于郊区的原因是什么？ （2）城市具有“热岛效应”的同时也具有“雨岛效应”，分析产生的原因。 2．根据热力环流原理判断以下热力环流是否正确。 【知识落实】 一．单项选择题 1.引起大气运动的根本原因是 （ ） A. 气压差异 B. 太阳风的驱动作用 C. 地面高度不同 D. 地面冷热不均 2.大气运动的最简单的形式是 （ ） A .气旋和反风 气旋 B. C. 热力环流 D. 大气环流 3.某城市是我国重要的钢铁、化学工业基地，该城市的布局如下图。运用热力环流原理判断，下列说法正确的是 （ ） Ａ.该城市居民发现大气污染现象白天较严重 Ｂ.一年中晴天的日子比过去多 Ｃ.该城市居民发现大气污染现象晚上较严重 Ｄ.大气污染情况白天、晚上差不多 1010100810061004ＡＢＣＤ4.下图为北半球近地面等压线分布和风向示意图，风向正确的是 1010 1008 1006 1004 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 1006 1008 1010 1012 ① ② ③ ④ 5.右图为北半球某气压场受力平衡时的风向图，图中气压单位为百帕，其中水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向代表字母依次是 （ ） Ａ．①②③④ Ｂ．①②④③ Ｃ．②①④③ Ｄ．③②①④ 【拓展提升】 读“北半球某地的气压分布图”，完成下列各题。（9分） （1）判断甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系________________________；并在图中用箭头标出环流模式。 （2）甲、乙两地中气温较高的是________地，气温日较差较大的是________地。 （3）图中，甲、乙两地之间的风向是 ；假若图示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是________地。 （4）在图中画出高空的等压面弯曲状况。 探究一： 1.B，火焰加热空气，使得空气向上运动。 2. 地面冷热不均（太阳辐射的地区分布不均）。 3. 具体过程：受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，而高空形成高气压；受冷地区相反，从而在近地面和高空的水平面上形成了气压差，促使大气的水平运动，形成高低空的热力环流。 地表冷热不均 大气垂直运动 同一水平面上出现气压差 大气水平运动。 4. 略。 探究二： 1.（1）城市中人口、工业密集，交通拥挤，排放的废热较多。 （2）城市上空对流旺盛，尘埃等凝结核较多。 2.各环流均正确的。（教师详细介绍山谷风和海陆风的形成） 活动三 1.水平气压梯度力 地转偏向力和摩擦力 高空：只受两个力（水平气压梯度力和地转偏向力） 近地面：受三个力（水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力） 2. 高空风向与等压线平行；近地面风向与等压线斜交。 3. 在北半球背风而立，高压在