语文人教版四年级下册26课全神贯注.pptVIP

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 01 学习目标 02 学习字词 03 课文欣赏 04 布置作业 1、认识6个生字；结合上下文体会“仪态端庄、端详”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物言行体会全神贯注的含义。 3、联系实际体会最后一段话的含义，学习通过具体事例表现人物品质的写法。 学习目标 全神贯注 yāo zhì yí 邀请 挚友 仪态端庄 gū chī suǒ 叽哩咕噜 痴迷 上锁 学习字词 全神贯注 学习字词 全神贯注 仪态端庄： 端详： 径自： 莫名其妙： 全神贯注： 一个人的容貌、姿态、风度等端正庄重。 仔细地看。 自作主张，直接行动。 无法说出其中的奥妙。 全副精神高度集中。 听录音，读课文，读准字音，读通句子，了解课文主要内容。 课文欣赏 全神贯注 参考《全神贯注》课文朗读 课文第一自然段交代了事情发生的地点和起因，分别是什么？ 课文欣赏 全神贯注 地点：罗丹的工作室 起因：参观工作室 课文欣赏 全神贯注 走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 找出这段话中对罗丹的描写，并判断都用了哪些描写方法，并说说作用。 课文欣赏 全神贯注 侧面描写： 语言描写： 动作描写： 课文欣赏 全神贯注 a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。 　　罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。 重点语句分析： 课文欣赏 全神贯注 　　b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 　　罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。 课文欣赏 全神贯注 c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 　　 罗丹在紧张忙碌地修改塑像。 课文欣赏 全神贯注 　　d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 　 罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。  课文欣赏 全神贯注 e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 　　罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。 Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 模板来自于 *