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关于设置摄影摄像技术专业的论证报告 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁 荣若干重大问题的决定》首次提出“文化强国战略”，强调“加快发 展文化产业，推动文化产业成为国民经济的支柱性产业”；《新闻出 版业“十二五”时期发展规划》强调了数字出版在新闻出版产业中 的重要性，明确指出“以科学发展为主题，以加快转变发展方式为 主线，大力发展文化创意产业”。2011年我国数字出版产业继续保 持强劲增长势头，全年收入规模达1377 .88亿元。《北京市“十二 五”时期文化创意产业发展规划》指出：推动社会主义文化大发展 大繁荣，队伍是基础。要加快培养造就德才兼备、锐意创新、结构 合理、规模宏大的文化人才队伍。抓紧培养善于开拓文化新领域的 拔尖创新人才、掌握现代传媒技术的专门人才、懂经营善管理的复 合型人才、适应文化走岀去需要的国际化人才。创新人才培养模式, 实施高端紧缺文化人才培养计划，搭建文化人才终身学习平台。鼓 励和扶持高等学校和中等职业学校优化专业结构，与文化企事业单 位共建培养基地。文化创意产业人才的新需求，无疑为职业教育提 出新要求带来新机遇。在国家文化发展战略的指导下，在北京市发 展规划的指引下，结合我校办学特色，申请设置摄影摄像技术专业。 一、设置摄影摄像技术专业的必要性 设置摄影摄像技术专业，是北京地区数字媒体产业发展的迫 切需要 摄影摄像技术行业是数字媒体产业的一个重要领域。随着中国经 济的飞速发展和产业结构的不断调整与升级，党中央、国务院及各 级领导都对数字媒体产业的发展给予了高度关注。贯彻落实党中央、 国务院、市政府有关发展数字媒体产业和有关大力发展职业教育一 系列文件精神，服务于区域经济发展对数字人才的需要是时代赋予 职业教育的重大机遇和重要使命。摄影摄像技术专业作为职业教育 的一个新专业，近儿年飞速发展，为我国数字媒体产业提供了大量 的专业技术人才。但是，摄影摄像技术人才培养的数量和质量与企 业人才需求之间还有比较大的距离，无论是培养模式、课程体系、 教学模式等方面都还有很大的改进与发展空间。如何在现代教育理 念指导下，根据数字媒体产业和社会发展的需要确定人才培养目标, 体现摄影摄像技术人才培养的定位和特色，与各级各类院校形成人 才培养的优势互补，满足摄影摄像技术行业人才的需求，是摄影摄 像技术示范专业建设需要面对的重要课题。 2、摄影摄像技术专业建设是适应北京市产业结构调整.转型、 升级的需要。 当前，首都经济社会发展已经进入了全面建设现代化国际大都市 的新阶段。北京瞄准建设世界城市的发展定位，加快实施“人文北 京、科技北京、绿色北京”的发展战略。按照优化一产、做强二产、 做大三产的思路，大力发展生产性服务业、文化创意产业、高新技 术产业、现代制造业等高端产业，着力抓好电了信息、新能源、装 备制造、生物医药、汽车、都市型工业等;A大产业。在北京市十二 五规划中，未来五年将构建“两城两带、六高四新”的创新和产业 发展格局。大力发展生产性服务业，进一步强化文化创意产业的支 柱地位，建立辐射全国、具有较强国际影响力的现代服务业产业体 系。特别是要把发展战略性新兴产业作为重中之重，努力在关键技 术研发和产业化方面取得突破，着力推动新一代信息技术加快发展, 使之成为首都经济的先导产业和支柱产业。 随着产业结构的转型升级和经济发展方式的转变，国家多次发布 文件，振兴文化产业，推广新媒体技术，清除行业壁垒，推进三网 融合，为数字媒体产业的发展提供政策环境。在《国家文化产业振 兴规划》中强调的八项重点工作中，对加快文化创意、影视制作、 出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动 漫等重点文化产业做出了重要的部署。因此，摄影摄像技术专业的 建设是顺应首都产业转型升级的需要。 加强摄影摄像技术专业建设可以满足数字媒体人才需求。 随着摄影摄像技术的不断发展创新和信息传播方式的多元化，摄 影摄像技术人才的需求缺口巨大。数字媒体产业的发展已成为由投 资、制作、发行、营销、放映、衍生产品组成的产业链，以及资本、 技术、人才等多种要素组成的产业，进而发展成多个文化产业甚至 非文化产业之间相互关联、相互贯通和相互组合的枢纽。摄影摄像 技术发展带来的万端气象及产业链的交叠错综，使得摄影摄像技术 行业成为一个集创业与就业于一身的虚拟平台。巨大的人才缺口和 不断升级的薪资待遇，使得摄影摄像技术行业成为新的职业关注热 点，在“内容为王，渠道制胜”的市场竞争中，急需大批量的技术 技能型“生力军”，这对摄影摄像技术专业的教育教学提岀了明确的 发展需求。数字摄影人员、镜头设计人员、栏目包装人员、计算机 图形制作人员、数字特技合成人员、三维建模人员、三维动画制作 人员、画面调色人员等岗位人才的需求炙手可热。 虽然近年来，随着