六年级语文下册 第四单元 生命《孟子语录》教案 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《孟子语录》 学习目标： 1、熟练有感情地朗读课文。 2、掌握文中重点词语的含义。 3、掌握理解“舍生取义”的意思。 学习重点：全文字、词含义，全文大意。 学习难点：对“舍生取义”的理解。 教具准备：幻灯片。 教学过程： 一、检查预习情况：提问有关孟子的资料和字词 　　孟子：名轲，字子舆，鲁国邹人（今山东邹县）人。战国时期思想家、政治家、教育家、散文家。著作有《孟子》，是继孔子之后的又一位儒家学派大师，史称“亚圣”。 二、展示目标（如上） 三、学习新知： 1、师范读课文。 2、生自读课文。 3、结合译文理解内容 课文分析 本文选自《孟子·告子上》。《孟子》一书共收入七篇文章，每篇又分“上篇”和“下篇”。 先讲解字、词 所：不译。欲：想要得到。也：句末加强判断的语气词，不译。亦：也。可：能。得兼：应为“兼得”的倒装，同时得到。舍：舍弃。者也：连用时，加强判断语气。生：生命，也可以理解为“活着”。义：可以理解为最高尚的思想、行为、道德（真理、信仰、正义等）。 译文： 鱼是我想要得到的；熊掌也是我想得到的。如果二者不能同时得到，那么我就舍弃鱼而选取熊掌。生命是我想要的；义也是我想要的。如果二者不能同时得到，那么我宁愿舍弃生命而选择义。 全文共四句话，有两层意思。第 一层是一个设喻，用“鱼”和“熊掌”两种事物来假设比喻，让作者对二者做的一个取