四年级语文下册 第四单元 手《一双手》教案3 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 《一双手》 　　教学目标：　　　1、学会本课生字新词。　　　2、通过学习，调动学生情感参与，与主人公在情感方面产生共鸣，深刻体会课文内容。　　　3、通过朗读，体会课文内容，用读启发学生的理解，从而加强自读自悟的能力。　　教学重点：　　　1、调动学生情感参与，引导学生角色互换。　　　2、读中质疑，读中解决问题。　　教学难点：　体会课文感情，了解列数字的说明方法。　　课前准备：　多媒体电教　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、课前预习：　　　1、读课文，学习本课生字新词。　　　　（1）初读课文，借助认字表、字典，认识课文中的生字。　　　　　　　注意：“忪”“茧”的正确读音。　　　　（2）学习会写的字：　　　　　　　先给生字注音。读一读。确定容易记住的字，将难字标画出来。用你喜欢的方法记字。　　　　　　　找出形近字，写在练习本上，并练习组词：　　　　　　　　　均（）程（）奖（）张（）　　　　　　　　　钧（）逞（）桨（）章（）　　　　（3）重点学习易错字：“皂”的下面是七。　　　2、找出课文需要解决的问题，作出标记。　　　　　自学：“语文天地”中“金钥匙”的内容。试着做学习笔记。　　　3、查找与课文内容相关的资料，放入资料袋。　　二、预习汇报、提高：　　　1、