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* 天津市普育学校 侯金霞 义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册 《百分数解决问题复习课》 百、分 、小 三数互化 百分数的意义 和读写法 用百分数 解决问题 读写法 意义 百分数 内容结构 百分数与分数互化 百分数与小数互化 用百分数 解决问题 内容结构 求一个数的百分 之几是多少 已知一个数的百分之几 是多少，求这个数 求一个数是另一个数 的百分之几 求一个数是另一 个数的百分之几 内容结构 求一个数比另一个数 多（少）百分之几 解题方法：用甲和乙分别表示两个数 （1）甲是乙的百分之几 甲÷乙 （2）乙是甲的百分之几 乙÷甲 实质上也是求一个数是另一个数的百分之几，即两个数的差量占另一个数（单位“1”）的百分之几。 解题方法：用甲和乙分别表示两个数。 （1）甲比乙多百分之几 ①（甲-乙)÷乙 ②甲÷乙－1 （2）乙比甲少百分之几 ①（甲-乙)÷甲 ②1－甲÷乙 求常见的百分率 解题关键：找准单位“1”用单位“1”的量作除数 实质上就是求一个数是另一个数的的百分之几 2、某校三月份用水139吨，四月份用水120 吨，四月份比三月份节约了百分之几？ 1、有一台冰箱，原价2000元，降价400元， 降了百分之几？ 只列式 不计算 3、某市投资1000万元建了一所小学，比原计划 少用200万元，减少投资百分之几？ (139－120)÷139 或 1 － 120÷139 400 ÷ 2000 200÷(1000+200) 用百分数 解决问题 已知一个数的百分之几 是多少，求这个数 求一个数的 百分之几是多少 与求比一个数的几分之几是多少的问题的数量关系与解题方法完全相同，只是把分数换成了百分数。 与已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题的数量关系与解题方法完全相同，只是把分数换成了百分数。 分数乘除法解决问题 迁移 百分数乘法应用题的解题策略: 1、从分率句入手准确找出单位“1”的量，确定单位“1”的量已知 2、找出问题对应的分率 3、单位“1”的量×对应的分率 = 对应的数量 4、准确画出线段图 百分数除法应用题的解题策略： 1、从分率句入手，找准单位“1”单位“1”的量未知， 可以设为ⅹ 2、用单位“1”的量(x)×对应分率=对应的数量。 3、或对应的数量÷对应的分率=单位“1”的量 4、准确画出线段图 折扣 纳税 利率 （1）小红家养鸡120只，鸭150只，鸡是鸭的百分之几？（2）小红家养鸡120只，鸭150只，鸭是鸡的百分之几？（3）小红家养鸡120只，鸭150只，鸡比鸭少百分之几？（4）小红家养鸡120只，鸭150只，鸭比鸡多百分之几？ 120÷150 150÷120 (150－120)÷150 或 1－120÷150 (150－120)÷120 或 150÷120－1 只列式 不计算 (5)小红家养鸡120只，比鸭少30只，鸭比鸡多百分之几？ (6)小红家养鸭150只，鸡比鸭少30只，鸡比鸭少百分之几？ （7）小红家养鸡120只，比鸭少30只，鸡比鸭少百分之几？ （8）小红家养鸭150只，鸡比鸭少30只，鸭比鸡多百分之几？  30÷120 30÷150 30÷(30+120) 30÷(150－30) 1、一本书300页，看了全书的20% 根据条件补充完整 再解答 （1）看了多少页？（画线段图） （2）还有多少页没看？ 2、一本书看了20%是60页， （1）这本书一共有多少页？ （画线段图） （2) 还有多少页没看？ 3、某养猪场，今年养猪400头，比去年多养25％， （1）去年养猪多少头？ （画线段图） （2）比去年多养多少头？ 本PPT为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，感谢您的理解，祝您生活愉快，事业有成，身体健康，万事如意。 *