研究物体间的相互作用.PPT

驻波和玻尔的定态原子模型 德布罗意的物质波 （1892-1987） 物质波 第四章 原子核 1、比较：核反应和化学反应 2、结合能的理解 3、核能与社会（STS） * 高中物理选修（3-5）教学分析 汇报人：李 梁 教材内容 一、碰撞与动量守恒 二、波粒二象性 三、原子结构之谜 四、原子核 碰撞：微观、宏观、宇观 一种新的守恒定律 更基础：守恒与对称 如何让教材的编写意图在实际教学中体现 四个二级主题 远离过往经验、更抽象 与科学前沿联系密切 与高新技术联系密切 蕴含丰富的科学思想、方法和科学本质观 《课程标准》的要求 1、探究物体弹性碰撞的一些特点 2、知道弹性碰撞和非弹性碰撞 3、通过实验，理解动量和动量守恒定律 4、能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题 5、知道动量守恒定律的普遍意义 6、通过物理学的守恒定律，体会自然界的和谐统一 定义：动量、冲量 动量定理 动量守恒定律 碰撞、反冲 应对考试没有问题！ 课程标准 考试大纲 考试说明 考生答题 《课程标准》的要求 1、探究物体弹性碰撞的一些特点 2、知道弹性碰撞和非弹性碰撞 3、通过实验，理解动量和动量守恒定律 4、能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题 5、知道动量守恒定律的普遍意义 6、通过物理学的守恒定律，体会自然界的和谐统一 实验发现碰撞过程中某个量不变 动量守恒定律 与牛顿定律的关系 动量定理 自然界中的守恒定律 碰撞