《林黛玉进贾府》导学案(教师版).docVIP

实用标准 PAGE 文档 《林黛玉进贾府》导学案（教师版） 钱德兵 2014年3月11日 【学习目标】1、了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义；2、了解作者及《红楼梦》； 3、整体感知，理清思路； 4、分析《林黛玉进贾府》的环境描写。 【课时重点】1、阅读课文，正音释词；2、整体感知，理清思路；3、分析文中的环境描写 【课时难点】分析文中的环境描写 【学法指导】朗读?讨论?点拨 【知识链接】 1．曹雪芹与《红楼梦》 曹雪芹(约1715―1763)，名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人相继连任江宁织造达60年之久。康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见，曹家的显赫以及与皇室的密切关系。雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家。曹家从此衰落。到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。 曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。可惜没有完稿就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。他的未完稿题名《石头记》，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹗续写的。 2．写作背景 《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”，反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。其实，在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈，统治阶级内部也分朋树党、争权谋位。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势 3．《红楼梦》 《红楼梦》被誉为“中国社会的百科全书”。它反映的社会生活面异常广阔，书中涉及的人物从皇亲国戚、贵族官僚，到丫鬟小厮、僧道商农，几乎涵盖当时中国社会各个阶层；它对封建社会的官僚制度、土地制度、宗法制度、婚姻制度、科举制度以及封建伦理道德等都作了深刻的揭露和批判。此外，此书对琴棋书画、诗词曲赋、制艺尺犊、医药卫生、园林建筑、家具器皿、服饰摆设、烹调饮食等都有细致的描写。作品规模宏大，结构严谨，人物众多。作品的语言凝练自然、准确传神，达到了空前纯熟的境地。 《红楼梦》是一部“说不尽”的奇书，由它引发的“红学”已经是国际显学（指与现实联系密切,引起社会广泛关注,或者在思想学术界占统治地位的学说）。 4．小说常识概况 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁人物、情节和环境被称为“小说的三要素”。 小说按篇幅长短可分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说小说按内容可分为：历史小说、现代小说、武侠小说、言情小说、科幻小说等。 【学习过程】 第一课时 一、语言积累 1．正字音 敕造(chì) 纨绔( wán kù ) 盥洗( guàn ) 杜撰(zhuàn) 宸翰(chén hàn) 攒聚(cuán) 翠幄( wò ) 瞋目( chēn ) 懵懂( měng ) 忖度(cǔn duó ) 绾结(wǎn ) 嫡亲(dí ) 2．辨字形 嫡( 嫡庶 ) 敕( 敕造 ) 钗( 金钗 ) 帷( 帷幄 ) 谪( 贬谪 ) 赦( 赦免 ) 杈( 树杈 ) 帏( 内帏 ) 3．通词义 形容：形体容貌 偏僻：偏激，不端正 仔细：小心 风流：风韵神态 乖张：偏执，不驯顺 惫懒：涎皮赖脸 可怜：可惜 总角：把头发扎成髻 便宜：方便 风骚：姿容俏丽 二、通读课文，理清思路 1．这篇课文是以什么为线索展开故事情节的？按情节发展，课文可分为几部分，每部分写些什么内容？请归纳概括。 明确：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开故事情节，大体可分为三部分—— 第一部分（第1段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。 第二部分（第2—14