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附件
兰州商学院长青学院薪酬改革方案(试行)
为进一步完善薪酬分配制度,规范员工薪酬管理,提高员工工作的积极性和主动性,结合我院实际,特制订本方案。
一、设计思路
(一)根据人事部、财政部《关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》(国人部发[2006]56号)、《关于印发〈事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法〉的通知》(国人部发[2006]59号)、人事部、教育部《关于印发〈高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见〉的通知》(国人部发[2007]59号)和《甘肃省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》(甘政办发[2006]147号),参照兰州商学院教职工工资薪酬体系,结合学院目前岗位设置、人员编制等情况,在学院总体预算范围内,进行薪酬的全面调整。建立一套既体现独立学院“民”、“独”、“优”特点又符合高等学校教育发展规律的薪酬体系,使教职工的收入水平与经济社会发展水平相适应。
(二)通过建立与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系的分配激励政策,提高管理效率。
(三)在现行工资的标准基础上,通过改革,确保绝大部分职工现有工资标准不降低,符合兰州市物价水平和全省独立院校薪酬的中等水平。
二、基本原则
(一)坚持以事定岗,以岗定薪,岗同薪同,岗变薪变的原则,加大向优秀人才和关键岗位的倾斜力度。
(二)突出薪酬的公平性、激励性、实效性、可操作性,力求公开透明,简洁易懂。
三、适用范围
本方案适用于由长青学院支付薪酬的教职工(不包括商学院在编人员)。
四、薪酬结构及实施标准
(一)薪酬由岗位工资、薪级工资、绩效工资、津贴补贴四部分组成,其中岗位工资和薪级工资为基本工资。
(二)岗位工资实施及标准
岗位工资主要体现员工所聘岗位的职责和要求。
1、岗位类别设置
我院岗位设置分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。
专业技术岗位指从事专业技术工作、具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。根据高等教育发展的特点及我院目前实际情况,我院专业技术岗位分为专职教师岗位和其他专业技术岗位,其中专职教师岗位是专业技术的主体岗位,专职教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位,其他专业技术岗位主要包括专职辅导员、实验、图书资料、会计、医疗卫生等专业技术岗位。
管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。具体见附表一。
2、岗位等级设置
我院各岗位设置是依据兰州商学院对我院岗位总量、结构比例、最高岗位等级设置的相关规定,结合实际制定的实施方案。
专业技术岗位设置13
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