人教版五年级语文下册《草原》课件[1].pptVIP

盛情款待 尽情联欢 夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散……那可真是：──依依不舍，难舍难分 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！ 蒙汉两族人民情深似海，怎么忍马上分别呢？大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳里互相倾诉着惜别之情。 美 景 人 空气清 天空明 颜色美 线条柔 远方迎客 亲切相见 热情款待 尽情联欢 绿色圃中小学教育网 本文主题：课文记叙了老舍先生第一次内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。 本文写作特点：动静结合。写草原的美景是静态描写，写：欢迎远客，亲切相见，热情款待，尽情联欢是动态描写。 单元导语 第一组 高原、雪山、草原、戈壁······ 西部。祖国版图上神奇的土地！西部，世界历史上沟通东西方文明的桥梁！如今，西部大开发的号角已经吹响，在建设者辛勤汗水的浇灌下，西部有焕发出勃勃生机！让我们随着课文的学习，走进西部，去亲近这片充满希望的土地。 阅读本组课文，要把握主要内容，还要联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子，想想这样写的好处。如果有不懂的问题，提出来和老师、同学讨论。 绿色圃中小学教育网 利川市谋道小学易元芬制作指教 草 原 . 老舍 1899—1966，中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范学校，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。1930年回国后任大学教授，抗战胜利后赴美讲学，解放后回国任中国作协和中国文联副主席。他在解放前创作的《骆驼祥子》《四世同堂》等作品揭露了旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他以极大的热情先后写了话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。 内蒙古自治区 陈巴尔虎旗在内蒙古呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游 退出 在天底下,一碧千里而并不茫茫. 绿色圃中小学教育网 学习生字 毛毯 渲染 勾勒 吟唱 迂回 衣襟 马蹄 礼貌 拘束 害羞 羞涩 摔跤 偏远 天涯 鄂温克 感受草原风光美 现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。 这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美 ? 绿色圃中小学教育网 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 在天底下,一碧千里而并不茫茫. 在天底下,一碧千里而并不茫茫. 这句话写出了草原的什么特点？ 在天底下,一碧千里而并不茫茫. 这句话写出了草原辽阔碧绿的特点 绿色圃中小学教育网 　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。······ 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 勾勒 翠色欲流 流入 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。你觉得这句话有什么特点？ 绿毯、大花分别指什么？ 绿色圃中小学教育网 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。 白色的大花 羊群 这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。为什么作者会有这种感觉？（因为作者第一次看到草原，处处感到新奇，对满眼的翠绿色感到惊奇，留恋草原美景总是看不够，是想用诗歌来抒发自己的感情。 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（牛儿陶醉了） 绿色圃中小学教育网 草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾