四川省成都市高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.4 光合作用3教案 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 光合作用 课程标准描述 “分子与细胞”模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。 大纲标准描述 1.光合作用的基本过程 (Ⅱ)。 2.实验：叶绿体色素的提取和分离。 教材内容分析 必修一教材讲解的主要是介绍生物学的基础知识，为后面的学习奠定基础，内容不难，以理解记忆为主。 学生分析 学生对于必修一内容较好理解，比较感兴趣，加之初中生物与前面内容的学习，对于本节的学习难度不大 学习目标 1．结合光合作用的基础知识，尝试探究影响光合作用强度的环境因素 2．联系生活实际，说出光合作用的原理和应用 3.通过阅读课文，简述化能合成作用 重点 影响光合作用的环境因素 难点 影响光合作用的环境因素 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注） 导 复习叶绿体中色素的提取和分离的实验的基础知识 学生回答问题回忆基础知识 让学生体会本节与生活的联系，激发学生学习生物的热情，快速投入到本课学习中。 思 让学生快速浏览课本内容（P44-49），实时监控学生的学习情况，记录有点及不足，在此环节结束时及时提出，让学生加以改正 学生以导学提纲为学习路线图，自学教材，勾画圈点，分析归纳，并做好记录