语文人教版四年级下册《普罗米修斯》研学案.docVIP

沙湾镇实验小学“研学后教 三主四环”教学模式的实践研究 语文学科 沙湾镇实验小学“研学后教 三主四环”教学模式的实践研究 语文学科 编号：SYYW 四年级 下册 第八单元 课文 课型：新授课 编写人：侯文捷 协编人：李芳 李惠琼 彭智 执教人：侯文捷 班级: 四 年 1 班 学生姓名: 小组： 【研学导航】 知识链接： 古希腊神话是口头或语言文字上一切有关古希腊的神、英雄和历史的神话。集中体现了古希腊人的英雄崇拜和诸神传说。希腊神话或传说大多来源于古希腊文学，神话谈到诸神与世界的起源、诸神争夺最高地位及最后由宙斯胜利的斗争、诸神的爱情与争吵、神的冒险与力量对凡世的影响，包括与暴风或季节等自然现象和崇拜地点与仪式的关系。希腊神话和传说中最有名的故事有特洛伊战争、奥德修斯的游历、伊阿宋寻找金羊毛、赫拉克勒斯的功绩、忒修斯的冒险和俄狄浦斯的悲剧。　 奥运圣火的由来：奥运会期间在主会场燃烧的火焰即是奥林匹克圣火,象征着光明、团结、友谊、和平、正义。圣火起源于古希腊神话传说。古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人间，火一到人间就再也收不回去。宙斯只好规定，在燃起圣火之前，必须向他祭祀。根据这个神话，古奥运会在开幕前必须举行隆重的点火仪式，由祭司从圣坛上燃取奥林匹亚之火，所有运动员一齐向火炬奔跑，最先到达的三名运动员将高举火炬跑遍希腊，传谕停止一切战争，开始四年一度的奥运会。 第二课时 【研学目标】 1、我会复习巩固本课中要求正确、读写的词语。 2、我会抓住有关语句揣摩人物的心情，并写下批注。 3、我会正确、流利有感情地朗读课文，感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。 【学习重、难点】 1、抓住有关语句揣摩人物的心情，并写下批注。 2、正确、流利有感情地朗读课文，感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。 【学前准备】搜集神话、普罗米修斯的有关资料。 【研学过程】 学习第一站 我的学习我做主 我能把易错词语写正确、美观： 学习第二站 我的团队最优秀 默读第6-9自然段，思考：普罗米修斯让我们佩服的是什么？请在文中用“ ”画出相关词句，在旁边写批注，并和同学们交流阅读心得。 学习第三站 我的思维最开阔 同学们，面对普罗米修斯这样的英雄你最想对他说些什么？ 普罗米修斯，我想对你说 学习第四站 我的收获最丰富 我会通过电子书包，进行自我评价、小组评价。