语文人教版四年级下册修改病句课件.pptVIP

修改病句 目 录 01 修改病句的原则 02 常见的病句类型 03 修改病句四法宝 修改病句原则： 1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。 常见的病句类型 成分残缺 重复啰嗦 搭配不当 词序颠倒 前后矛盾 用词不当 分类不当 表意不明 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。 说明关系图表 1.成分残缺。 句子不完整。 小明 缺主语 缺谓语 缺宾语 成分残缺 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 3.我肚子饿了，很想吃。 养成 我 东西 2.重复啰嗦。 成分累赘。 例： 我忍不住不禁笑了起来。 重复啰嗦 1.我的作业几乎全部做完了。 2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 3.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。 3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。 例： 经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。 提高 搭配不当 1.我们要热爱公共财产。 2.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 3.春天的杭州是一年中最好的季节。 保护 听见了 4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。 例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 词序颠倒 1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛 3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例： 我估计他今天一定不会来了。 前后矛盾 1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。 2.我断定他大概是小红的哥哥。 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。 果然 6.用词不当。 关联词、近义词用错 例： 无论不知道自己的优点，才会自卑。 我们一定要紧密勾结，互相帮助。 只有 团结 用词不当 1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 2.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 3.因为我喜欢养花，而且养了许多花。 夸奖 手舞足蹈 所以 7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。 例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 分类不当 1.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 2.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 3.今天来了许多少先队员和小学生。 8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。 例： 有三个学校的老师都来参加了活动。 1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。 我们 表意不明 1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。 2.泰山是我国的五大名山。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 之一 小海