一次函数与一元一次不等式说课.ppt

人教版八年级上册 14.3.1 一次函数与一元一次不等式 姓名：袁春梅 学号：2011111133 说课流程 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、小结与作业 六、板书设计 一、说教材 1.教材的地位和作用 　　本节课建立在学生具备一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组知识的基础上，用函数的观点对它们进行分析，引导学生从整体中把握部分。渗透数形结合的思想，为后继学习奠定了基础。 一、说教材 2.教学目标 知识与技能 过程与方法 情感与态度 体会一次函数与一元一次不等式的内在联系，培养学生数形结合的思想。 通过自主交流合作解决问题,发挥学生主体作用。 让学生唱主角，增强学生学数学兴趣，体验成功的喜悦。 一、说教材 3.教学重点与难点： 重点 难点 理解一次函数与一元一次不等式的关系 利用函数图象确定一元一次不等式的解集 二、说教法 1.学情分析 　这一学段的学生思维处于由具体到抽象的过渡时期，对事物的认知停留在 单一知识点上，他们可能会画一次函数的图像、会解一元一次不等式，但是 很难将数与形结合起来，通过抽象归纳得出二者的内在联系。 2.教学方法 启发探究式为主线、讲练结合 三、说学法 　　 1.学生自主探