虚拟仪器课程设计指导(2014).docVIP

PAGE PAGE 10 《虚拟仪器技术》 课程设计指导书 水利与能源动力工程学院 20 课 程 设 计 任 务 书 设计目的： 本课程设计是虚拟仪器课程学习的延续与提升，是该课程的一个重要教学与实践环节。在学习和了解虚拟仪器及总线技术与LabVIEW开发平台的基本原理和方法的基础上，使学生理论与实践相结合，深入了解虚拟仪器技术及LabVIEW编程技术在工程常见领域的测量与分析的应用，提高学生将虚拟仪器、测试技术和电子、通讯等多学科的综合应用能力和实际动手能力。 通过本次课程设计使学生具备： 1）了解现代仪器科学与技术的发展前沿； 2）学习和掌握虚拟仪器系统组成和工作原理； 3）掌握虚拟仪器LabVIEW图形化软件设计方法与调试技巧； 4）培养学生查阅资料的能力和运用知识的能力； 5）提高学生的论文撰写和表述能力； 6）培养学生正确的设计思想、严谨的科学作风； 设计要求： 1） 查阅相关资料； 2）提出整体系统设计方案； 详细设计虚拟仪器各部分的原理、组成及具体实现过程； 4）说明前面板控件布置、流程图（节点和图框）编辑和数据流实现方法； 运行检测（仿真检测和实测检测。） 三、提交设计成果和报告期限： 在本学期前三周内完成，设计必须学生本人交指导老师评阅，指导教师将根据情况随机抽取约10％左右的学生答辩。 四、设计题目的选定： 参考设计题目附后页，必须是一到二人选一题，每个班级不得重复。 五、设计成果及设计报告主要章节： 1）设计成果（包括说明书、前面板窗口设计和程序代码编辑及其程序软件）； 2）设计说明书格式及主要章节： 封面（参照学院规定标准）； 设计任务书（包括选定设计题目与要求）； 目录 说明书正文；（主要包括系统总体方案分析及确定；虚拟仪器设计步骤详细介绍；程序调试运行分析结果等） 设计总结及体会； 参考文献 六、设计成绩评定： 考核与评分主要分四个方面： 1）学生平时出勤及工作态度； 2）虚拟仪器设计正确性及前面板布置实用、美观程度； 3）说明书、软件编写规范、调试分析结果及独立工作能力； 4）答辩成绩（部分学生）。 七、设计进度： 1）布置任务，选题（半天）； 2）查阅资料，方案设计（一天） 根据所选题的设计要求，查阅相关参考资料，进行方案设计，画出详细的原理图。 2）硬件及软件设计（两天半） 根据所选题目，选择适当的硬件进行设计、安装，并进行初步调式。利用LabVIEW进行软件设计。 3）软、硬件联合调试（三天） 使用数据采集卡进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。 4）撰写果程设计报告（一天） 八、设计课题 1、虚拟数字示波器的设计 示波器是在科学研究和工程设计中广泛应用的一种通用仪器。本课题将结合一个虚拟数字示波器的设计开发过程，练习使用基于图形化编程语言LabVIEW进行虚拟仪器编程的方法与实现技术。要求仿照实验室真实数字示波器，对其功能进行扩展，设计基于LabVIEW的虚拟数字示波器，并具有良好的可操作性和可维护性。 要求达到如下要求： （1）能够双路显示信号波形并将对信号测量和分析的结果进行保存。 （2）在相同硬件条件下,可以通过修改或增加软件模块，形成新的仪器功能。 （3）观察真实信号（如实验室的信号发生器）波形并进行分析。 （4）观察虚拟仪器产生的信号并与原信号进行对比分析。 （5）讨论可显示波形的幅值范围、频率范围等性能指标。 图8.1的参考前面板图 2、虚拟函数发生器设计 信号发生器是在科学研究和工程设计中具有广泛的应用。本课题将结合虚拟信号发生器的设计过程，了解使用基于图形化编程语言LabVIEW进行虚拟仪器编程的方法与实现技术。要求仿照实验室真实函数发生器，对其功能进行扩展，设计基于LabVIEW的虚拟信号发生器，并具有良好的可操作性。 要求做到以下几个个方面： （1）有标准的波形信号，如正弦波、方波、三角波和锯齿波等； （2）可以方便地调整波形的幅值、周期等参数； （3）可以对各种信号进行运算合成，通过数学公式产生多种波形信号； （4）可以输出一路和多路信号； （5）通过真实示波器观察输出波形并进行分析。 （6）讨论输出波形的幅值范围、频率范围等性能指标。 图8.2的参考前面板图 3、虚拟曲线拟合仪的设计 曲线拟合仪在科学研究和工程应用中具有较强的实用价值。本课题将结合曲线拟合仪的设计过程，了解使用基于图形化编程语言LabVIEW进行虚拟仪器编程的方法与实现技术。要求做到以下四个方面： （1）采集多种外部数据信号以备拟合使用； （2）对数据进行曲线拟合时，首先需要输入一一对应的两个数据序列X和Y，要求被处理的数据通过一个FOR循环产生，并且用公式节点产生X和Y之间的函数关系。 （3）对数据进行曲线拟合时，可手动选择线性、指数和多项式等三种曲线拟合方式；