九年级化学上学期课程纲要.DOCVIP

PAGE PAGE 3 九年级化学上学期课程纲要 教学材料：九年级《化学》上册课本 授课时间：68课时（9.11.18） 授课老师：九年级化学老师 授课对象：九年级学生 授课类型：新授课 课程总目标 1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，认识化学的价值；知道化学变化和物理变化，物理性质和学性质，通过学生间相互讨论交流，会区分化学变化和物理变化，化学性质和物理性质；初步学会对实验现象进行观察和描述的方法；了解常用仪器的名称、使用范围，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 2、使学生了解空气的组成，空气的污染和防止污染；了解稀有气体的化学特性和用途。认识氧气的物理、化学性质，了解氧气的用途；掌握化合反应的概念，初步了解氧化反应，了解催化剂和催化作用的概念。理解分解反应的概念及其与化合反应的区别；掌握实验室制取氧气的反应原理和方法（包括药品、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项等）。 3、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成，认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，了解原子是由质子、中子和电子构成的，初步了解核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图的涵义；初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表，了解元素概念的涵义，并能运用元素概念来区别单质和化合物；了解元素符号表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住教材中列举的元素符号；通过元素的教学，逐渐树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。 4、了解水资源的分布和现状，认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源；使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法，了解自来水厂的净化过程，蒸馏水、纯净水的用途；了解水的物理性质，了解水是由氢氧两种元素组成的；理解化学式的概念及含义，掌握一些简单物质的化学式的写法和读法，理解化学式前和化合价有关数字的不同意义，知道并初步学会应用常见元素、原子团、化合价，知道相对分子质量的概念，初步掌握化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素质量比以及化合物中某元素的质量分数。 5、锻炼学生的动手操作能力，并引导学生从微观角度分析和理解质量守恒定律；理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则，能正确书写化学方程式，在理解化学方程式涵义的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算；通过有关化学方程式的计算，使学生从定量的角度理解化学反应。 6、了解碳元素形成的不同单质的物理性质及用途，并能通过简单的实验进行探究；通过探究比较，了解实验室制取二氧化碳的理想原料，通过探究实验室制取二氧化碳的装置，培养学生的创新能力，并利用设计的装置制取二氧化碳，通过比较，归纳实验室制取气体的思路和方法；使学生了解二氧化碳的物理性质和化学性质。 7、知道燃烧的条件，灭火的原理和方法，易燃物和易爆炸物的安全知识；知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，对人类生活起着重要作用，同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性；了解化石燃料燃烧对环境的影响，认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 8、了解金属具有的共同的物理性质，正确认识物质的性质及其用途之间的关系， 了解金属材料包括纯金属和合金， 了解合金的广泛用途；知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应，通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题；知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法，了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 内容标准与教学安排 第一单元 走进化学世界 内容标准： 1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 2、激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。 3、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。 4、知道化学变化和物理变化，物理性质和学性质。 5、会区分化学变化和物理变化，化学性质和物理性质。 6、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 7、能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 8、了解常用仪器的名称、使用范围。 9、能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。 教学安排： （第1课时 ） 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 （第2、3课时） 课题1 物质的变化和性质 （第4、5课时） 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 （第6、7、8课时）课题3 走进化学实验室 （第9课时） 第一单元 复习 （第10、11课时） 第一单元 综合检测题 第二单元 我们周围的空气 内容