语文人教版四年级下册《以诚待人》教学设计.docVIP

四年级下册语文园地二 口语交际 《以诚待人》教学设计 勉县金泉镇墓下小学 陈慧仙 教学目的 1、通过口语交际的训练，让学生在学习生活中把握真诚待人的方法技能懂得如何待人处事。 2、指导学生能通顺流畅的进行语言表达。 3、教育学生养成以诚待人的品德。 教学重点 难点 在现实生活中如何做到以诚待人 突破方法 1、小组情景训练后，班级交流，师生对话，小组讨论解决。 2、现身说法，个人体验法。 教法与学法 教法：导引法 学法：交流探究法 阅读法 活动法 课时安排 一课时 教学过程 1 、激情导入，开心一刻 让学生收集以诚待人的四字词语，分别找同学说说自己收集到的以诚待人的词语，当然名言警句，诗词也可以。老师总结并出示课件一。学生齐声朗读，接龙读。理解领会词语意思。 2、 口头练习 我们怎样真诚地对待每一个人每一件事？出示课件二 学生讨论回答，老师根据现实生活中的现象，乱扔垃圾，引出课堂场景训练，找出三个人进行场景训练，A同学扮演一位乱扔垃圾的同学，B同学扮演一位用蛮横强制方式去阻止，结果失败；C同学扮演一位耐心劝阻的学生，结果获得成功，让那位同学认识到自己的错误，痛改前非。 在训练的时候，可以多选择几组，重点突出蛮横粗暴只会让事情朝自己意愿相反的方向发展，只有做到“以诚待人”，才会得到别人的认可，使得犯错之人痛改前非，达到事半功倍的效果。 3 、通过课堂场景训练，老师黑板总结，在学习生活中要做到以诚待人的要求：多用礼貌用语 态度诚恳 以理服人 将心比心 4、 根据老师总结，出示课件3 鼓励学生能说会道，通过自己身边的事例，自己在家，父母不在，客人有事找父母，自己如何做到以诚待人；班里一位同学生病，好多天不能来校上课。鼓励学生能说会道，培养学生高尚的为人处世技能。 5 、老师总结在生活学习实际中如何做到‘以诚待人“，出示课件4 ，并板书。 6、拓展训练 书山探宝 师生共同学习古今名人以诚待人的小故事 ，出示课件5 7、课堂总结 板书设计 语文园地二 口语交际 以诚待人 多用礼貌用语 态度诚恳 以理服人 将心比心