论当代中国农民教育的双重动力.PDFVIP

年 月 安徽农业大学学报（社会科学版） 2010 11 Nov．,2010 第 卷第 期 19 6 Journal of Anhui Agricultural University(social science edition) Vol．19 No.6 论当代中国农民教育的“双重”动力 运 迪 （同济大学 马克思主义学院，上海 200092） 摘 要：当代中国农民教育的“双重”动力主要表现为内生动力和外生动力。从内生动力来看，这是农民自身发 展的需求；从外生动力来看，这是党和国家对农民发展的要求。这两种动力的启动与有效运作可以促 进农民教育朝着有利于农民个人发展、有助于国家整体发展的良性方向发展。 关键词：农民教育；内生动力；外生动力 中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：1009- 2463 （2010）06- 0001- 04 “ ” ’ A Discussion of the Driving Force of Peasant Education in Today s China YUN Di （School of Marxism, Tongji University, Shanghai 200092, China） Abstract: The “driving force”of peasant education in today ’s china includes immanent force and external force. The immanent force refers to the requirement of peasants for their own development, and the external force is the requirement of the nation to develop the peasants. An effective operation of these different forces can promote peasant education in a way that not only favors peasant individual development but also contributes to the nation ’s development. Key words: peasant education ；immanent force ；external force 长期以来 理论界对农民群体是否需要教育 影响都不容忽视 ， 。 存在两种截然对立的看法 马克思主义者认为农 其实 产生上述两种理论分歧的原因是不同 。 ， 民作为落后生产力的代表 有必要对其进行教 学者依据不同的研究视角对当代中国农民进行 ， 育 改造 另一种观点从中国历史的独特性 农耕 分析 前者以现代国家作为研究立场 沿自上而 、 。