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序
近年来袁蓬勃兴起的打工经济繁荣 了城 乡经济袁成为广大农民致
富的一条重要途径遥 但 由于各种原 因袁大多外出务工者把孩子 留在
农村老家袁托付给孩子 的爷爷尧奶奶或外公尧外婆袁或托付给亲戚邻
居 袁由此产生留守孩子现象和 留守孩子的教育问题袁这事关广大农 民
群众的切身利益与和谐社会的构建袁需要全社会来关注和解决遥
针对这一新兴社会现象袁湖北省委尧省政府及省委宣传部尧省文
明办尧省妇联尧省教育厅等部 门及 时给予 了高度关注和重视 袁下发 了
相关文件 袁采取 了得力措施曰各地创造性地关爱 留守孩子袁初步形成
了关爱 留守孩子体 系袁探 索出不少成功经验袁涌现 出许 多典型遥 为
此袁编辑出版一部反映各地关爱和教育 留守孩子个案的书籍袁推广先
进经验和典型袁意义十分重大遥
一 尧留守孩子 已成为一个庞大 的特殊社会群体 袁他们的现状令人
忧虑
据抽样调查的情况来看 袁湖北省农村 留守儿童 占义务教育 阶段
学龄儿童总数的比例在 圆园 豫 左右袁近 员源园 万人遥 这 员源园 万人 中袁有
猿园豫 左右的学生父母 常年在外袁有 苑园豫 的学生父母 一方常年在外遥
近年来袁国家在农村实行 以野 两免一补冶 为主要 内容 的免费义务教
育袁许多随父母进城 的农家孩子纷纷返 乡就读 袁留守孩子队伍正呈扩
大趋势遥
应该说 袁留守孩子中不乏 自强 自立的成功典型袁但在一些留守孩
子 中袁存在野 无人管教 自我放弃冶 尧野 情感缺失冷漠 内向冶 尧野 四处奔波
学学停停冶 尧野读书无用打工有理冶 尧野 伤害事故防不胜 防冶 等行为袁成
为野 留守综合征冶 遥 具体表现为野 四难冶 院
溺爱放纵 袁教 育难 遥 家长爱孩子是人之常情袁孩子期望得到爱是
心理发展的需要遥 但是外出打工的家长袁一般一年回家一次袁最多两
三次遥 在家时袁恨不得把全身心的爱给孩子袁甚至把变味的爱也撒 向
孩子遥 孩子要钱给钱 袁要物买物袁要干什么就干什 么袁对他们娇生惯
养 袁百依百顺袁甚至溺爱放纵遥 有些外出务工者在长期的打工生涯中
甚至形成 了一种野 读不读书都一样冶 的思想袁教育孩子野 上不 了学袁今
后跟爸妈一起外出打工挣钱冶 遥 这种思想极易助长孩子的厌学情绪
和野 读书无用论冶 的思想遥 当家长外出打工尧孩子在校 时袁学校 的严
格教育与家长溺爱发生强烈的碰撞袁以致教师教育难遥
隔代 管教 袁监护难 遥 留守孩子大多数监护人是爷爷尧奶奶遥 孩子
总是天真地认为院我是父母生的袁房子是父母盖的袁饭是父母给我吃
的袁很难认同爷爷尧奶奶遥 这种隔代监护容易出现两个极端 袁一是极
端溺爱袁一是极端粗暴遥 有些爷爷尧奶奶对孙辈过于溺爱放纵袁要钱
给钱袁要吃给吃袁只要上学就行 袁至于在外面干什么袁就不管 了袁想管
也管不 了曰有些老人袁辛苦一辈子袁好不容易把儿女拉扯大袁现在又要
照看孙子尧孙女袁又要种好责任 田袁处理家庭琐事袁身心疲惫 袁脾气粗
暴 袁教育方法简单袁对孩子非打即骂袁发生了许多不该发生的意外遥
缺乏管护 袁安全难 以保 障遥 留守孩子 由于父母不在家袁缺乏家庭
管护袁加之节假 日又是孩子们的 自由活动时间袁造成学校与家庭管理
上的真空地带遥 他们年纪 尚幼袁思想单纯袁 自我保护能力差袁往往想
干什么就干什 么袁如在水塘 中游泳袁在 国道上飞车袁在 网吧 中沉迷
噎噎很容易出现意外伤害事件袁成为影响学生安全的一大隐患袁每学
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