小班绘本：我的木偶.docVIP

小班绘本：我的木偶 小班绘本：我的木偶 一、活动目标： 1、培养幼儿的观察力、想象力。 2、培养幼儿大胆、自信的性格。 3、通过引导让幼儿在阅读中尝试运用“…会…；…还会…”。 4、教育幼儿学会自己的事情自己做。 二、活动准备： 1、知道木偶是木头做的。 2、知道木头做的玩具，在拐弯处用螺丝钉衔接。 3、大书、黑板、三个大夹子、遮挡文字的白纸、曲别针。 三、活动过程： 一、开始部分。 教师带幼儿做木偶操（动作）导入。 二、大书图画阅读。 1、第一页：小朋友，你们看到了什么？他是用什么做的？ 木偶在干什么？木偶自己会走吗？是谁让他走路的？ 小朋友喜欢玩她的木偶吗？她还会和木偶玩什么呢？ 2、第二页：他们俩坐着开心吗？木偶是自己坐着的吗？ 如果小朋友松开手，木偶还能坐着吗？为什么？ 3、第三页：现在小朋友在干什么？你怎么知道她是在唱歌呢？ 小凳上的红色的东西是什么？小鸟在干什么呢？ 猜猜看小朋友和木偶还会干什么呢？ 4、第四页：现在他们在干什么？地上的叶子是哪里来的？木偶会自己扫地吗？ 5、第五页：他们现在在干什么？袋子里装的是什么？木偶背的袋子是布做的吗？为什么不是布做的袋子？他们拿着苹果想干什么呢？ 6、第六页：他们现在在干什么？谁在削苹果？他们用什么在削苹果呢？ 他们削完苹果后，还会做什么？ 7、第七页：他们现在准备干什么？苹果被谁咬了一口呢？还会发生什么事呢？ 8、第八页：为什么苹果会滚到地上去呢？小朋友又吃了苹果了没有？你怎么知道她又咬了一口苹果？苹果掉在地上了，怎么办呢？拾起来就吃可以吗？怎么样才能让木偶把苹果拿稳呢？ 三、结束部分。 大书文字阅读，引导幼儿看小书阅读。 有关活动 创编、续编故事，让幼儿讲述。学会使用“会”、“还会”进行组句。学会使用单一主语的“……会……还会……”进行简单的表述。