南湖区中小学、儿园2017年度.docVIP

南湖区中小学、幼儿园2017年度 幼教优秀论文评比获奖名单 一等奖 （31篇） 序号 论 文 题 目 学 校 姓 名 1 儿童“活动计划书”的设计与运用 第二幼儿园 严佳卿 2 基于动作核心经验的幼儿园体育教学“三层”思考 宏兴幼儿园 王益茵 3 小游戏在幼儿一日生活“散点时间”中的组织与运用 第二幼儿园 张美蓉 4 幼儿园班级观察手册的实践研究 第二幼儿园 梅建红 5 幼儿园打击乐教学关键经验获得之探究 卫生幼儿园 戴士敏 6 浅谈以幼儿核心经验优化幼儿园体育教学设计的实践 第二幼儿园 汪莉娜 张岁月 7 大班“儿童活动方案”的设计与运用初探 二幼新湖早教中心 卢 燕 8 方案活动中培养大班幼儿创造性问题意识的策略研究 第一幼儿园 沈 奇 9 核心经验下幼儿园“趣玩楼道”体育游戏的探索 一幼北京城幼儿园 徐晓琳 10 PCK视野下幼儿园“科学小制作”活动的设计与指导 一幼北京城幼儿园 黄 芳 11 “微视频”在园本研训中创新运用模式的实践研究 卫生幼儿园 张豫嘉 12 “拾趣?创新”七巧园本课程的实践研究 嘉兴市南湖区解放幼儿园 邱红雨 13 借助“教育小故事”探索职初教师专业成长新路径 卫生幼儿园 高丽娟 14 “1+X浸润式”文明礼仪园本课程的架构与实施 第一幼儿园 杨晓宇 15 用“亲体验”理念指导小班幼儿种植活动的策略研究 卫生幼儿园 朱许青 朱淑英 16 浅谈幼儿园“禾韵童玩”科学小探究活动的设计 第一幼儿园 任鸿雁 17 幼儿园“妈妈联盟”活动的开发与实践 第二幼儿园 俞玉凤 18 幼教新样态：民俗游戏与传统文化的携手之旅——以端午节为例 新丰镇中心幼儿园 颜 晓 19 “思维导图”在小班教学活动中的探究与应用 卫生幼儿园 张丽琴 20 “四大策略”巧推幼儿园建构游戏的创新——以“小工地”活动提升建构游戏的创新研究 二幼新湖早教中心 孙凌燕 21 以“问题驱动”为线索的科学探索活动的实践 二幼新湖早教中心 魏佳萍 22 巧妙优化 整合蜕变——幼儿园“领域.区域”优化整合的策略研究 机关幼儿园育才园 朱 倩 23 “玩.踢.赛”体验式足球课程构建路径与策略 第三幼儿园 杜晨赟 24 SPARK课程理念下幼儿园挑战性运动课程的构建研究 机关幼儿园 张爱珍 25 创新学习模式 焕发区域新魅力 宏兴幼儿园 高 渊 26 依托月河本土资源 构建幼儿园园本文化 清河幼儿园 陆海燕 27 生态理念下幼儿园“5+1”体验教学的实践与思考 宏兴幼儿园 张京南 28 数字故事在幼儿安全教育活动中的设计初探 卫生幼儿园 王之歆 29 幼儿园“野趣式”美术活动的组织与实施 卫生幼儿园 郭宏婴 30 “玩-奏-编-合”引导幼儿节奏乐活动中创意表达的有效策略 商业幼儿园 邵 岚 31 分享阅读在大班语言区域中的实践应用 第二幼儿园 徐培莉 二等奖（62篇） 序号 题 目 学校 姓名 1 “扎与染”的艺术 ——幼儿园“创意扎染坊”的创设与实践 卫生幼儿园 陈 香 2 “玩转一起”乐享其中——浅议“玩转”乒乓园本课程三策略 七星中心幼儿园 卜锦莲 3 “赏—思—创—评”小班幼儿撕贴画的策略研究 机关幼儿园育才园 邵小飞 4 “情”真?“趣”浓——幼儿园“情趣”美术活动的设计与实践研究 机关幼儿园育才园 张红燕 5 “起·承·转·合”构建中班幼儿户外中转环节的实践策略 商业幼儿园 陈春燕 6 聚焦核心经验 推进运动能力发展 宏兴幼儿园 郁 华 7 借助“娃娃情趣日记” 解读儿童行为 卫生幼儿园 龚舒婷 8 让“记录”凸显幼儿的学习路径 宏兴幼儿园 许 艳 9 留有空白 追随心灵的步伐 宏兴幼儿园 凌帧妤 10 大班“自主探究式”植物角的创设实践 第三幼儿园 程 亮 11 认识 体验 实践——议幼儿园“三源式”食育课程的开发 艺术幼儿园 楼 琰 12 PCK理念下幼儿园“体验式”色彩游戏的实践 一幼北京城幼儿园 李 岚 13 从“田野小游戏”模式谈幼儿游戏课程学教变革 新丰镇中心幼儿园 李 敏 14 自理能力培养从“家园七日计划书”开始 宏兴幼儿园 孙晓璐 15 幼儿园自主选题式亲子活动探究 卫生幼儿园 周偞群 16 “纸戏剧”在小班幼儿自主进餐礼仪中的运用 清河幼儿园 朱亮丽 17 幼儿园娃娃探险营的实践研究 第一幼儿园 施玉敏 18 “自画自说”：幼儿园绘画艺术的本体能力之培养 第三幼儿园 李秀平 王一如 19 绘本走入主题 寓教育于有痕 宏兴幼儿园 邓群意 20 依托班级文化圈提高幼儿自主阅读能力的策略 第一幼儿园 张越婷 21 花样百出：中班幼儿晨间谈话的优化策略 第三幼儿园 陈方芳 22 从无趣到有趣——恶劣天气下大班自主闯关游戏的设计与策略 余新镇第一幼儿园 李春燕 23 科学绘本