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党员先进性长效机制的思考 始终保持共产党员的先进性，是保持我们党长期执政 的前提和基础。保持党员的先进性，不仅是一项眼前的工 作，更是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题，必 须思考保持党员先进性的长效机制。所谓长效机制，要解 决的是保持党员先进性的途径、方式的制度化建设问题， 从而构建一个结构合理、功能齐全、关系协调、程序严密 有效的机制，始终树立党员的良好形象，始终保持党组织 和党员队伍的活力，始终使党和党员走在时代的前列。 一、形成党员教育培训机制 党员的先进性不是与生俱来的，党员的先进思想是靠 灌输的，是坚持不断地学习，不断地进行党性修养，长期 教育和培养出来的。因此，建立一种行之有效的、持之以 恒的党员教育培训机制，是保持党员先进性的客观要求。 1、把经常性教育与适当的集中教育结合起来 适当的集中教育，解决的是党在一定时期内，所面临 的形势、所承担的历史任务中如何保持党员的先进性问题。 如在处级以上领导中开展的“以解决领导班子、领导干部 中存在的突出问题”为目的的“三讲教育”活动；在农村 开展的以“干部受教育，群众得实惠”为目的的“三个代 表”学教活动；这次在全党开展的以“提高党员素质，加 强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”为目的的保 持共产党员先进性教育，都属于党员集中教育活动。 党员集中教育活动，在短期内能取得较好的学习效果。 然而，不能长久地解决党员的先进性问题，既然保持党的 先进性是一项长期的任务和永恒的课题，就要建立一个保 持党员先进性的科学性更强、实效性更加明显、持久的良 性循环的教育培训机制。如坚持三会一课”、“党员活动 日”等项制度，将集中教育和经常性教育互相配合，双管 齐下，党员先进性建设就有了思想保证。 2、党员教育培训是一项系统工程 建设“学习型政党”，是提高我们党的执政能力的必然 要求，要确保学习的实效性，就要制定相应的教育培训的 制度和计划，建立党员教育培训档案，做到时间、方式、 内容、人员、形式、效果“六落实”。在学习时间上，党政 机关、企业、学校、农村和社区的党员根据实际情况，每 周或每两周固定学习一次；在教育方式上，要不断创新， 充分发挥各级党校、行政学院、培训中心等学校的作用， 采取专题讲座、业务辅导、办学习班等方法，有计划、分 层次搞好党员教育培训。建立学历教育、专业技术培训、 定期轮训、挂职锻炼、外派学习交流等制度。在教育内容 上，要编写党员教育统一的教学大纲、教材，统一标准； 在教育人员上，不仅是城市职工党员要保证学习时间，而 且农村党员、下岗职工中的党员、离退休人员中的党员、 外出打工人员中的党员、非公有制企业的党员也要保证受 到教育和培训；在教育形式上，除传统的有计划、有笔 记、有体会、有交流的教育形式外，注重创新教育形式， 要充分利用现代远程教育等技术手段，如在当地媒体上开 办《党建专栏》，聘请专家讲学等，增强教育培训的时代感、 新鲜感；在教育效果上，要帮助党员运用所学的知识，到 前沿岗位、高科技岗位、管理岗位、领导岗位等重要岗位 去工作，增长才干，使共产党员在工作岗位上表现出良好 的示范带动作用。 二、健全党员目标管理机制 党员目标管理机制，是一种动态的管理机制。可以根 据社会的发展要求，围绕党的中心工作，对党员的要求和 党员管理目标进行不断的调整。党员目标管理机制包括确 定党员目标管理制度；建立党员责任落实机制；完善党员 的民主评议制度等。 1、确定党员目标管理制度2、建立党员责任落实机制 3、完善党员的民主评议制度 党员的民主评议制度是党的建设的一项重要制度。党 员民主评议的内容，就是按党章规定的党员条件和党员管 理目标，通过党员的自我教育和党内外群众的评议，以及 党组织的考核，对党员的表现做出客观的评价，通过组织 措施达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的；党员民 主评议的形式，召开民主生活会，进行思想总结，采取自 评、他评、党内外评相结合，写出评议意见和评定等级， 形成教育与监督相结合的考核机制；党员民主评议的时间, 每年6、12月开展两次民主评议活动，通过民主评议达到 正人正己的目的；党员民主考评的等次，有优秀党员、合 格党员、基本合格党员、不合格党员四个等次。对优秀党 员和不合格党员都有书面材料存档。优秀党员作为任用、 表彰的依据；不合格党员限期改正，限期不改的应清除出 党。 三、健全党员权利保障机制 健全党员权利保障机制，是发展党内民主的重要基础。 如果党员的民主权利能得到有效运用和保障，党员的主动 性、积极性、创造性就会发挥出来，党就有了自身的活力 和动力的源泉。因此，一个执政党的生机和活力乃至生命, 必须建立在党员民主权利的充分实现和保障的基础之上， 健全党员权利保障机制。 1、健全保障党员权利的制度体系 xx年9月2 2日由中共中央正式颁布