语文人教版四年级下册《普罗米修斯》教案 裴珮.docVIP

《普罗米修斯》教案 成才二小：裴珮 教学目标： 1．能正确读写相关词语，能正确流利有感情读文。 2．通过句式训练培养学生的想象能力。 3．学习概括课文主要内容，学习抓住重点词句揣摩人物品质。 二、教学重难点： 1．通过句式训练培养学生的想象能力。 2．学习抓住重点词句揣摩人物品质。 教学过程： 一、谈话交流，激趣导入。 老师知道咱班的同学们都很喜欢看书，而且读过很多书。我猜,很大一部分同学喜欢看童话或神话故事，对不对？喜欢看神话或童话书的同学请举手。看来老师猜对了。因为老师小时候跟你们一样，特别喜欢看神话或童话故事，并且还十分痴迷。你们都知道哪些神话故事呢？（生反馈）大家的课外积累真丰富，作为你们的老师，真心感到高兴。现在老师把你们的答案进行了一次总结，大家齐读一遍，发现了什么？（都是中国的神话故事）那么什么是神话呢？有哪些同学在课外搜集了相关资料，大胆地展示出来吧！（生反馈，师总结）了解了神话的定义，大家肯定想知道更多的神话故事吧！不急，老师先带领你们走进另一个国家——希腊。希腊与中国一样也是一个文明古国，这个国家也有很多精彩的神话故事。那么今天我们要学习的这个故事就是？（看来大家都预习了课文，都是学习的有心人。）直接以故事的主人公命题也是一种命题方式。当然我们也可以直接在主人公前面再加上几个形容词，比如人物的品质。有哪些同学在