实践和认识精选课件.ppt

坚持 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 坚持 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 毛泽东有关实践的理解 人们要想获得知识，就要参加变革知识的革命。想要知道梨子的滋味，就要变革梨子的完整性，尝一尝。 坚持 实践是人们能动改造世界的客观物质活动 不是认识 世界 主体 性质 对象 两层基本含义 其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的 物质性活动。（不是纯主观的思维活动） 其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把观念的存在 变为现实的存在。 （一）实践及其特点 (1)实践的含义： 坚持 以下各项中属于实践活动的是: ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  ②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图  ⑨调整农村产业结构　⑩小行星撞击地球 √ √ √ × × × × √ √ × 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动！ 坚持 合作探究一: 为什么教师上课是实践活动而学生看书却不是?实践活动有哪几个要素构成？它们共同的特点是什么? （2）实践的特点 坚持 实践手段 实践对象 教师讲课 农民播种 实践主体 坚持 实践的主体 实践的手段 实践的对象 智力 体力 自然界 人类社会 ---生产工具、设备 由客观 条件决 定的 实践基本要素客观性 实践活动的过程及结果具有客观性 实践具有客观物质性 ①实践具有客观物质性 原因 运用 改造 坚持 合作探究二: 为何开展载人航天飞行是实践活动? 这与动物的活动有何本质不同?这说明实践具有什么特点？ 坚持 议一议：对比人和动物的活动，回答动物的活动也是能动性的实践活动吗？ 人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别 动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动 坚持 实践是主观能动性的活动 实践主体的能动性 原因 表现 实践主体的创造性 改造自然 改造社会 ②实践具有主观能动性 坚持 合作探究三: 嫦娥奔月的神话故事,为何至今即将变为现实?这说明实践具有什么特点? 坚持 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 2003年神舟五号载人飞船（中国） 实践是历史性的活动 坚持 实践是 社会性 的活动 坚持 ③实践具有社会历史性 非单个人的孤立的活动，是处在一定社会关系中的人的活动（社会性） 不同历史发展阶段，实践的内容、形式规模和水平各不相同（历史性） 实践具有社会历史性 坚持 1、蜜蜂筑巢 2、学生讨论数学题的解题方法 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、科学家实验研究人类基因组 判断：下列活动中哪些是实践活动？ 生产实践 处理社会关系的实践 科学实验活动 坚持 判断：下列活动中哪些是实践活动？属于什么实践活动? 1、蜜蜂筑巢 2、大学生辩论赛 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、科学家绘制人类基因组图谱 6、教师讲课。 7、赣中的文化艺术汇演 坚持 1.我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是 A.改造客观世界的一切活动 B.主观与客观相一致的活动 C.客观物质性的活动 D.有意识、有目的的能动性活动 坚持 2.在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A.人们改造客观世界的活动 B.客观的物质性活动 C.有目的、有意识的能动性活动 D.社会性、历史性的活动 坚持 3.恩格斯说