与学生家长交流的方法.pptVIP

一、与家长做朋友的目的 二、交朋友的原则 三、与家长做朋友的方法 为什么交朋友？ 作为社会人，按照马斯洛的需要层次论，有5个层次的需要： 1、生存需要。 2、安全需要。 3、社交需要。 4、自尊和尊重的需要。 5、自我实现或自我满足的需要。 朋友相处是一种相互认可，相互仰慕， 相互欣赏，相互感知的过程。对方的优点、长处、亮点、美感，都会映在你脑海，尽收眼底 交朋友的原则一般为：诚实守信、与人为善、宽宏大度、不卑不亢。朋友之间的交往用一句名言就是：友谊需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去呵护！我们与家长做朋友也要遵守这条原则。 我们该怎样与家长做朋友，下面是我的一点小建议与大家共享，也希望大家提出宝贵意见。 1、 以礼待人：我们首先把家长当作朋友 不管是打回访还是家长来校区接孩子，我们应该立即转换角色，把自己当作这个家长的朋友，与家长说话就变得容易多了，一定禁忌板起面孔见到家长就告状，或指示家长应该怎样做怎样做。我们首先要起身欢迎，端椅递茶，家长走时要起身相送。在交谈中要使用文明用语，如“请坐”、“请喝茶”等等。这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的老师，为彼此间的交流奠定良好的基础。教师还要注意自己的外在形象，衣着整洁，精神焕发会给家长留下美好的印象，也是对家长的尊重。 2、因为学生是我们与家长做朋友的桥梁，所以与家长交流孩子的情况要讲究艺术。 学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对我们工作的配合程度自然存在很大的差异性，这就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。 对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。有些家长对学生的家庭教育其实是很有一套的。 对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女。 对于放任不管型的家长，我们要尽量多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情。 对于特差生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。学生的行为不论好坏，都应向家长说明。和家长交流时，教师最感头痛的是面对“差生”的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。对于“差生”，我们不能用成绩这一个标准而否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。因此，应先向家长说明好的部分，使其心情放松后，再说明不好的部分。此时家长较容易接受教师讲述学生要改善的地方，也比较愿意配合教师来协助其改进。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。 对于气势汹汹的家长，我们要以理服人。教师碰到气势汹汹的家长往往也会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气，特别是对我们校区来说服务态度、服务质量显得尤为重要，许多家长都有强烈的维权意识。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。教师在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而消除误解和矛盾。 3、 以情动人：让家长知道你对他的孩子特别重视，就像对待自己的小孩或自己的弟弟妹妹一样，她内心自然就把你当成了朋友； 4、以理服人：有的家长面对自己孩子存在的各种问题，束手无策，很苦恼，也很着急，如果我们能够及时地提供一些合理的建议，将会增加家长对你的感激和信任。这时候家长自然而然地就把你当成了朋友。 而在给家长建议时，要注意以下几点： （1）语气委婉：首先要有诚恳的态度，让家长感到自己倍受重视和尊重，进而乐于和教师分享看法、协助老师解决问题。在交谈中我们不要使用“你应该”或“你必须”这样命令性的字眼，而应该说“