化学二课程教学大纲.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 《实验化学二》(1)课程教学大纲 课程名称：实验化学二(1) 课程代码：CA291 学 分 / 学 时：1.5/51 适用专业：化工学院 先修课程：实验化学一 后续课程：实验化学二(2),综合训练（二） 开课单位：化学化工学院 一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献） 课程性质：本课程是针对化工学院化学理科专业本科基础实验课程。 教学目标：实验化学（二）是有机化学教学过程中不可分割的重要组成部分，实验教学是验证、巩固和加强所学的理论知识，培养学生正确选择有机化合物的合成，分离和鉴定的方法，分析和解决实验中遇到问题的思维和动手能力，培养学生理论联系实际的作风，实事求是，严谨认真的科学态度与良好工作习惯，训练学生进行有机化学实验的基本技能和实验方法及整理实验资料，编写实验报告的能力，为学生将来从事化学相关专业的应用和研究工作打下良好的基础。 本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。 知识能力素质要求 各教学环节的贡献度 课堂讲授 课堂讨论 自学 实验 作业 考试 课堂整体贡献度 知识 知识体系 要求掌握典型的有机化合物的合成和分离方法。 √√√ 能力 清晰思考和用语言文字准确表达的能力 √ √√ √ √√√ √√√ √ √√ 发现、分析和解决问题的能力 √√√ √√ √√ √√√ √√√ √ √√√ 批判性思考和创造性工作的能力 √√√ √√√ √√ √√√ √√√ √ √√ 与不同类型的人合作共事的能力 √√ √√ √√√ √√ 对文学艺术作品的初步审美能力 至少一种外语的应用能力 √ √ √√ √√ √√ √ 终生学习的能力 √√√ √ √√ √√ √√√ √√ 组织管理能力 √√ √ √√ √ 获取整理信息能力* √ √√ √√ √√√ √√ √√ √√√ 素质 志存高远、意志坚强 √√ √ √ √ 刻苦务实、精勤进取 √√√ √√ √√ √√ √√ √ √√√ 身心和谐、视野开阔 √√ √ √ √√ √ √ √√ 思维敏捷、乐于创新 √√√ √√ √ √√√ √√ √ √√√ 二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求） 编号 教学内容 学时 课堂教学 课堂讨论 报告及考核重点 1 有机实验基础知识及安全教育，测定有机物的折光率 3学时 3学时 针对有机化学实验实验安全的重点 写出第一次实验的体会和化学实验中你应该注意的问题 2 固体有机物的提纯鉴定 6学时 6学时 重结晶的方法 实验报告格式，反应方程式 3 溴乙烷的制备 6学时 6学时 分液漏斗的使用，液体有机物的洗涤 实验原理，实验数据和现象的记录，实验结果的分析 4 偶氮苯光异构化反应和层析分离光异构化产物；柱层析分离混合染料 6学时 6学时 层析原理和适用领域。 层析原理，实验数据和现象的记录，实验结果的分析 5 苯甲酸乙酯的制备 6学时 6学时 分水器的使用 实验原理，实验数据和现象的记录，实验结果的分析 6 减压蒸馏及紫外光谱的鉴定 6学时 6学时 实验原理及注意事项 实验原理，实验数据和现象的记录，实验结果的分析 7 环己酮的制备 6学时 6学时 水蒸气蒸馏的原理和基本操作 实验原理，实验数据和现象的记录，实验结果的分析 8 Grignard反应——2—甲基—2—丁醇的制备 6学时 6学时 无水操作的注意事项 实验原理，实验数据和现象的记录，实验结果的分析 9 从茶叶中提取咖啡因 6学时 6学时 索氏提取器的使用，简易升华法 实验原理，实验数据和现象的记录，实验结果的分析 三、教学方法 以实验操作为主，结合预习、讨论、实验报告相结合。 实验课教学在预习的基础上完成，所以要求学生每个实验之前必须预习。 预习的过程要求学生对实验有一个完整的认识，并了解各种仪器的性能、使用方法、操作技巧。学生必须仔细阅读教材及相关书籍和资料，并写出预习报告！预习报告内容要求包括：实验目的、简单的实验原理、实验内容、注意事项、预测的实验现象，记录数据的表格、计算出有关数据等；预习报告、实验记录和实验报告为一体，所以必须留出相应的位置，进行试验后的数据处理和问题讨论。 实验过程中要求严格遵守实验室规则，注意安全；认真操作，细心观察，勤于思考；及时、如实、可靠地记录实验中的现象、实验数据；实验数据应保证其真实、可信、有效；实验记录应该字迹清楚、数据表格化、不得随意涂改； 实验报告是化学实验的重要的一个方面，必须及时完成。不同类型的实验，可以用不同形式的实验报告。但必须以实验事实为依据。 实验报告一般包含下列内容：实验名称、实验目的、简要原理、实验内容、实验现象、解释、实验数据的归纳整理、处理、误差分析、实验结果及问题讨论、对实验中遇到的问题提出自己的见解。 通过实验使同学们更好地理解