党的群众路线教育实践活动整改方案-浙江师范大学教务处.DOCVIP

教务处党的群众路线教育实践活动整改方案 序号 整改任务 主要举措 责任人 责任科室 （经办人） 完成时间 备注 1. 提高课堂教学质量 通过对学校目前课堂教学质量中存在的问题进行梳理，并广泛征求各方面意见，研究出台《浙江师范大学关于提高课堂教学质量的的若干意见》，全面实施卓越人才培养取向的课堂教学质量提升工程。 教务处林一钢 教学科 （张振良） 2014年1月 2. 提升教师教书育人形象 根据《浙江师范大学提升教师育人形象的指导性意见》，配合学校深入开展全员育人工作，建立教学与管理、服务部门联动的育人机制，针对我校课堂教学存在的共性问题，制作《浙江师范大学教师课堂教学问题与建议》PPT，由教学副院长在教工例会上统一宣讲，进一步明确教师的育人职责，形成“全员育人”的主流意识和整体环境。 教务处林一钢 教学科 （张振良） 2013年12月 3. 完善教学考核评价制度 为进一步推进学院二级教学管理，加强学院的自主性与积极性，提高学院教学质量的自我监控，研究制定了《浙江师范大学学院本科教学业绩考核指标体系（试行）》。今年，根据教育厅废止《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见（试行）》精神，学校将进一步扩大学院教师的教学业绩考核自主权，优化教师教学业绩工作考核评价机制，自主开展教师教学工作业绩考核。 教务处林一钢 教学科 （徐展斌） 2013年12月 4 加强教室管理与维护 进一步协调落实《浙江师范大学专题会议纪要》2013（7）号精神，落实专门管理人员，负责联系、沟通和督促检查相关的其他职能部门做好教室日常管理，出台《浙江师范大学教室管理规定》，明晰各相关部门职能和教室使用规范。 徐建鹏 选课中心 （金亚红） 2013年12月 5 改革学生学业评价 引入过程性评价方法，提高学生平时学习要求与管理。改变一次性、终结性的考试评价方法，把课堂表现、平时作业引入到学生的学业评价中。修订《浙江师范大学考试管理规定》。 徐建鹏 教务科 （池萍） 2013年12月 6 解决交换生已修未考课程的成绩评定 为进一步完善交换生过程管理，解决交换生已经修读，但考试时间与出境时间冲突而未能参加考试课程的成绩认定问题。教务处会同外事处等部门调研、出台交换生已修未考课程的成绩认定办法。 徐建鹏 教务科 （周陈） 2013年12月 7 完善毕业设计（论文）过程管理 修订毕业设计（论文）管理相关规定，简化过程管理，强化学院二级管理，鼓励各学院结合专业特点制定相应工作方案，并在2015届学生中实施。 余水宝 实践科 （高纯瑛） 2014年5月 8 完善学生创新创业教育学分认定流程 强化学院二级管理，教务处负责制定创新创业教育学分认定标准，学院负责学分认定管理并将认定结果报教务处备案。 余水宝 实践科 （曾一鸣） 2013年12月 9 完善校级学生创新创业训练计划项目管理 校开放实验项目、研究性学习与创新性实验项目采用项目备案制，学院根据项目指标确定立项项目，指导开展项目研究，教务处负责结题验收工作。 余水宝 实践科 （郑国祥） 2013年12月 10 规范校教改项目类别设置 减少校级教改项目类别，将校课程实践教学项目并入校级教学改革一般项目（课堂教学改革专项）。 余水宝 实践科 （郑国祥） 2013年12月 11 教师教育体制调研改革 开展教师教育体制改革的理论梳理与调查研究，完成《浙江师范大学教师教育体制改革调研报告》及《浙江师范大学关于深化教师教育改革的若干意见》。接下来进一步梳理问题，广泛征求好的改革意见与建议，修改“若干意见”，推进学校教师教育体制改革。 林一钢 教师教育科 （刘燕飞） 2013年12月 12 推进卓越教师培养试点工作 开展了卓越教师培养前期调研和资料收集工作，已推出《浙江师范大学关于开展卓越教师培养试点工作的通知 》，组织各学院申报及专家评审，下一步要根据专家意见，明确学校对于卓越教师培养的原则性意见，指导各学院开展试点工作。 林一钢 教师教育科 （刘燕飞 金小平） 2013年12月 13 完善教育实习组织和管理 根据《浙江师范大学进一步完善教师教育改革的若干意见》，修改教育实习相关组织和管理规程，明确教育实习组织和管理的责任单位与流程，明确教育实习带队教师的派遣方式与考核办法。 余水宝 教师教育科 （金小平 刘燕飞） 2014年5月