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小班幼儿生活自理能力培养的研究常州市新北区新桥中心幼儿园杨清问题的提出自理能力是指人们在生活中自己照料的自己的行为能力著名教育家陈鹤琴先生提出凡是儿童自己能做的应当让他自己做幼儿园教育指导纲要中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力岁儿童学习与发展指南的健康领域目标中也明确指出幼儿应具有基本的生活自理能力我班有名幼儿其中部分全职妈妈不耐烦情绪使然或者担忧卫生状况爷爷奶奶溺爱孩子怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他孩子一切生活全部由成人包揽养成孩子事事依赖成人的坏习惯孩子没有掌握自理的方法和技能孩
小班幼儿生活自理能力培养的研究
常州市新北区新桥中心幼儿园 杨清
问题的提出
自理能力是指人们在生活中自己照料的自己的行为能力。
著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康领域目标2中也明确指出：幼儿应具有基本的生活自理能力。
我班有25名幼儿，其中部分全职妈妈不耐烦情绪使然，或者担忧卫生状况，爷爷奶奶溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序
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