导数题型-利用导数证明不等式--学生版+教师版.docVIP

实用标准 PAGE 文档 导数习题题型分类精选 利用导数证明不等式（学生版） 不等式的证明问题是中学数学教学的一个难点,传统证明不等式的方法技巧性强,多数学生不易想到,并且各类不等式的证明没有通性通法.随着新教材中引入导数,这为我们处理不等式的证明问题又提供了一条新的途径,并且在近年高考题中使用导数证明不等式也时有出现,但现行教材对这一问题没有展开研究,使得学生对这一简便方法并不了解.利用导数证明不等式思路清晰,方法简捷,操作性强,易被学生掌握。下面介绍利用单调性、极值、最值证明不等式的基本思路，并通过构造辅助函数，证明一些简单的不等式。 通过作辅助函数并对辅助函数求导来证明不等的的方法对相当广泛的一类不等式是适用的。用此方法证明f(x)≧g(x)(a≦x≦b)的一般步骤是： 1.作辅助函数Ｆ（x）=f(x)-g(x),原不等式f(x)≧g(x)(a≦x≦b)归结为：Ｆ（x）≧0(a≦x≦b),这等价于Ｆ(x)在［a,b］上的最小值大于等于0. 2.对Ｆ（x）求导，确定F＇(x)在所考虑的区间上的符号，从而确定Ｆ(x)的增减性、极值、最值等性质（主要是单调性），如象例３F＇(x)的符号直接确定不了，这时一般需计算Ｆ＇＇（x）,直到符号能够确定为止． 注意：作辅助函数Ｆ(x)不同，确定F＇(x)符号难易程度可能不同，所以作辅助函数 要 不拘一格，可对原题作适当变更．不同辅