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学 会 学 习 -------做学习的主人 　 求知欲和学习能力的培养很重要 每个学生不一定都要取得最优秀的学习成绩，但一定要有学习的能力和意识。 美国摩根财团下的摩根大通公司投资银行的中国区总裁朱德淼强调：摩根公司的用人要求中，有一个特别的考核标准： 对知识要有很多的追求和好奇。 哥白尼说过，“最有价值的知识是关于方法的知识”。 联合国教科文组织曾在一份报告中指出： “２１世纪的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人”。 一、学习的理解 学习的概念 什么是学习 学习：是人和动物在生活过程中通过实践训练而获得的由经验引起的相对持久的适应性的心理变化，即有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。 马克思的大学学习 1836年，18岁的马克思从波恩大学转入柏林大学学习法律和哲学。在此后的一年时间里，他除了学习必修课和选修课外，还阅读了大部分法学著作24部，浏览了黑格尔的全部著作及其部分学生的著作，完成了3部法学和哲学著作的初稿，创作诗歌108首，写中篇小说和剧本各l部，翻译法学和文学作品3部，并开始自学英语和意大利语。由于他成绩优秀，论文水平高，23岁时就获得了哲学博士学位。 当代西方著名思想家哈耶克 在谈到自己的维也纳大学生活时说过：“在大学时代，学习的关键是不要仅仅局限于自己的专业”。（他也是19岁上大学，22岁就获得了法学博士学位） 他一生的学术生涯也一直遵循着这一原则。在20世纪的知识分子大都致力于不断提高自己的专业程度时，他却对许多不同的学科，比如经济学、政治学、思想史、哲学、心理学、社会哲学等，都作出了自己的贡献。 学习与思考的关系 学而不思则罔 思而不学则殆 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 学习的三个转变　　 纯接受型学习向接受型和创造型相结合的学习转变。 教师指导灌输下的学习向自主独立的学习转变。 “要我学”向“我要学”转变。 学习的诀窍 　 “勤、谨、和、缓” 勤，就是不偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。 谨，就是谨慎，不粗心，不苟且。 和，就是要虚心，不要武断，不存学术成见。 缓，就是不轻易下结论。 再加一个“恒”字 　　对于治学而言，“勤”是基本要诀，但若无“恒”，虽“勤”也很难保证学有所成。因此在我看来，“恒”比“勤”更重要，也更难做到。 “不怕不太勤，只怕没有恒” 学习的方法 学习方法 1.保持良好的情绪状态 2.掌握最佳记忆时间 “生物钟” 3.遵循记忆规律，掌握科学记忆方法 “艾宾浩斯遗忘曲线” “近因效应”与“首因效应” 4.科学用脑 四、探索积极有效的学习方法 培养自学能力 提高学习效率 优化知识结构 开掘创造潜力 培养自学能力 自学首先要克服盲目性、随机性，确立自学目标。 其次，要制定具体的学习计划，循序渐进、脚踏实地、持之以恒地去做。 最后，要掌握搜集、整理材料的技巧。 课前预习主动记忆，善于 发现问题；　　　 课堂认真听讲，积极思考； 课后及时复习，不耻下问。 态度+能力=结果  有位爱花的人说，清晨买莲花一定要挑那些盛开的。结论是：早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。人也一样，一个人在年轻的时候没有志气，中年和晚年就更难有志气了。 有位花贩说，愈是昂贵的花愈容易凋谢，那是为了要向买花的人说明：要珍惜青春，因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。  生命的历程是只走一次的，你我手中都握着一张单程船票。为了我们在若干年后回首这段时光时，为自己曾经的努力而骄傲，为拥有一份美好的回忆而骄傲!我们应该学会学习！ 学习好比一个百宝箱，如若你从中拿出石头，它将成为你的负担；如果你从中拿出一双翅膀，它将带你飞翔。  每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。所以我们必须 学会学习！ 学会学习，我们必须首先做到： 2.学会利用零散时间。 台湾作家吴淡如每年能出三四本书，同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。有人问她：你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢？她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散时间去做事，去学习。她主持节目的时候，提前二十分钟到电视台，她利用这二十分找个没人的角落写作，她很多作品都是在这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚