5。4北师大版三年级下语文观书有感ppt.pptVIP

读万卷书，行万里路。 活到老，学到老。 读书有三到：心到，眼到，口到。 读书好，好读书，读好书。 自学要求： 1、反复诵读，读准字音，读出韵味。 2、画出生字，理解重点字词，交流诗句意思。 3、借助插图，想象诗歌所描绘的画面。 认识生字 鉴 徘 徊 观书有感 —朱熹 半亩/方塘//一鉴/开， 天光/云影//共/徘徊。 问渠/哪得//清/如许？ 为有/源头//活水/来。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 半亩方塘不见开， 一片污物在徘徊。 问渠哪得脏如许？ 为有世人乱扔来。 知识拓展 《观书有感》这首诗里用来比喻不断学习新知识才 能达到新境界的两句诗是：。 这两句诗已凝缩为常用成语 ，用以比喻事物发展的源泉和动力。 * * * * * * * * * * * * * * 问渠哪得清如许？为有源头活水来 。意思：问这河渠里的水怎么那么清澈，因为有水不停的从源头流下来 。道理：不断学习才能使人的思想永远保持进步 朱 熹 南宋著名的理学家,教育家，诗人。闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 朱熹学问广