小学生校园写景 教案+素材.docVIP

一、学习目标 培养学生的审美意识，参与意识 教学难点：培养学生的写景能力 教学重点：归纳写景的技巧与方法 一、谈话激趣，导入新课 1、和学生一起复习下上节课的看图作文，说一说看图作文写作要点。 2、写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。 3HYPERLINK /同学们，我们每天从早到晚在哪HYPERLINK /zuowendaquan/shenghuozuowen/生活的HYPERLINK /时间最长?(HYPERLINK /校园) 我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的HYPERLINK /朋友了。有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实， 我们生活的世界就是美丽的花园。 那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘我们的校园。 二、HYPERLINK /回忆写景要求： 1、立足于观察 观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位)也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了 抓住特征。写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。 要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。 4、要动静结合 5、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。 6、要文辞优美 自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些 修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 [板书]：颜色形态、气味、声音、大小?? 形象 具体总板书： 多HYPERLINK /观察 按一定顺序 清楚 写景形态 颜色 比喻 生动 抓特点气味声音拟人形象 最后总结： 让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们HYPERLINK /美好的校园。 教学反思：在有素材的条件下，学生的模仿能力较强，但是整篇写景作文缺乏层次，空间方位感。（例：我们学校有操场……，我们学校有教室…………） 作文素材 好词：校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句： 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 　　校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 　　在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 范文一： 美丽的校园 　　我们的校园是美丽的，也是可爱的。 　　一走进校园，你就听见从校园里传来的朗朗读书声，这种读书声令人陶醉。每当放学，走进操场，会看见不少同学在快乐地玩耍。有的在打篮球，有的在玩游戏，有的在踢足球……欢笑声传遍整个校园。 　　春天的校园最可爱。春天使大地焕然一新，春天使校园满园春色，春天带给我们欢乐和希望，催促着我们奋发向上!春天来了，草坪中，小草们迫不及待地脱下了金黄色的旧衣裳，穿上了碧绿的新装，争先恐后地从地里探出小脑袋来，可爱极了。草坪上，最引人注目的是那红艳艳的杜鹃花，谁也不肯相让，真像个美丽的大花坛。看!草地上，的大树长出了嫩芽，摸上去，嫩嫩的，滑滑的，真漂亮!春天的校园真是生机勃勃! 我的校园真美丽!我永远爱我的校园! 范文二： 我们的学校是一个美丽的校园。 一进门就会看见一个大花坛。这个花坛是圆形的，四周摆放着各种各样的鲜花，美丽极了。花坛中间立了一块壁画，画的最上端写着“学做人、学生活、学生存。”上面画着一位老师和三个少先队员，少先队员手拿鲜花献给敬爱的老师。这让我们时时刻刻都懂得怎样做人。 再往前走就来到一个大花园，这个大花园是由四个花坛组成，每个花坛四周都种着绿色的冬